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No contexto do desenvolvimento de um programa de dança para adolescentes em uma escola, um professor de Educação Física busca incorporar princípios que favoreçam o desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional dos alunos. Considerando a diversidade cultural e as várias habilidades motoras dos adolescentes, qual das seguintes abordagens é a MAIS adequada para atingir tais objetivos?
Priorizar danças competitivas para estimular o espírito de competição e excelência individual.
Focar exclusivamente em danças tradicionais brasileiras, para promover a cultura nacional.
Incluir uma variedade de estilos de dança, de diferentes culturas, promovendo a inclusão e o respeito pela diversidade.
Concentrar-se em coreografias complexas e técnicas avançadas, visando o desenvolvimento técnico dos alunos.
Limitar a prática à reprodução de coreografias populares, para aumentar o engajamento dos alunos.