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Em uma aula com estudantes do 6º ano que estão tendo o primeiro contato sistematizado com o saque por cima no voleibol, o professor observa que a maior parte da turma apresenta verbalização constante durante a execução, alta variabilidade nos movimentos e necessidade frequente de orientação verbal. Considerando o modelo clássico que descreve as fases da aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa correta sobre o quadro descrito.
Os estudantes encontram-se predominantemente na fase cognitiva descrita por Fitts e Posner, marcada pela compreensão da tarefa, pela alta variabilidade na execução e pela demanda elevada por instruções e feedback do professor.
Os estudantes encontram-se predominantemente na fase autônoma descrita por Fitts e Posner, em que a execução do gesto ocorre com baixa demanda atencional, o que justifica a verbalização constante observada durante a realização das tarefas pelos estudantes.
Os estudantes encontram-se predominantemente no estágio inicial do modelo de Newell, caracterizado pelo controle dos parâmetros do movimento e pela coordenação refinada entre os segmentos corporais durante a execução das tarefas motoras propostas pelo professor.
Os estudantes encontram-se predominantemente na fase associativa descrita por Fitts e Posner, marcada pela ausência de erros na execução, pela estabilidade do gesto e pela independência completa em relação ao feedback fornecido pelo professor durante as atividades.