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A maioria dos educadores entende que o jogo é uma coisa...
A maioria dos educadores entende que o jogo é uma coisa séria, apesar de ainda existir quem afirme que o jogo é brincadeira.
A seriedade do jogo encontra-se
A
na exigência do esforço físico voltado a atingir objetivos de aptidão física.
B
na impossibilidade de suas regras e dinâmicas de ação serem modificadas pelos alunos.
C
na exigência do cumprimento de uma série de regras cujo domínio pelos alunos os levará a melhor se adaptarem à sociedade.
D
no seu poder de ensinar os alunos a aprenderem e executarem, de forma prazerosa, sistemas de regras e de dominarem um sistema linguístico próprio de um contexto social.
E
no fato de refletirem as tradições dos povos que devem ser mantidas e, com isso, ensinam os alunos a serem obedientes.