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A superação da perspectiva conservadora do lazer, segundo...
A superação da perspectiva conservadora do lazer, segundo Marcelino (1987), implica levar o aluno do Ensino Médio a compreender o lazer como
A
instrumento de transformação da/na sociedade, promotor do ser humano em si mesmo.
B
forma de retribuir para o indivíduo o seu trabalho social.
C
forma de distrair o indivíduo das tensões do cotidiano e, assim, deixá-lo mais feliz.
D
instrumento para disciplinar os indivíduos em relação a hábitos saudáveis.