A deficiência física e/ou motora pode ter
origem congênita, ocorrer durante o parto
ou, ainda, ser adquirida no decorrer da
vida. Sabendo disso, o professor no
processo de inclusão deve:
A
Conhecer os conceitos sobre cada
tipo de DFM, suas características e incluir o
aluno com essa deficiência no universo de
trabalho.
B
Conhecer toda a história de vida do
aluno com DFM e suas possibilidades para,
então, incluí–lo no universo do trabalho de
acordo com suas habilidades.
C
Conhecer a historia escolar do aluno
com DFM E preocupar-se em encaminhá-lo
somente para atividades não formais de
trabalho.
D
Conhecer e envolver na vida escolar
do aluno com DFM e deixar do trabalho
para especialistas da área.