Os métodos ginásticos surgidos na Europa a partir do século XIX
serviram de base para as primeiras propostas pedagógicas para as
aulas de educação física escolar no Brasil. Os métodos ginásticos
A
contribuíram para o fomento do esporte e formação de atletas
de alto rendimento nas escolas, com reais chances de sucesso
nos jogos olímpicos.
B
tornaram a educação física facultativa para estudantes do sexo
feminino, o que contribuiu para a entrada das mulheres no
mercado de trabalho.
C
caracterizavam-se por brincadeiras e jogos de natureza lúdica,
como estímulo à liberdade dos alunos com relação aos seus
corpos.
D
atribuíram à educação física escolar a missão de exercitar os
jovens para torná-los indivíduos fortes e prontos para servir
como soldados.
E
caracterizavam-se por expressar o pensamento
médico-higienista, tendo contribuído para difundir ideias
eugênicas na educação física brasileira.