Para além do suporte de informações de caráter científico,
é responsabilidade da Educação Física diversificar, desmistificar,
contextualizar e, principalmente, relativizar valores
e conceitos da cultura corporal. Assim, o aprendizado
das relações entre a prática de atividades corporais e a recuperação,
manutenção e promoção da saúde deve considerar
A
o nível de sedentarismo da população escolar.
B
os índices estabelecidos pelos protocolos que norteiam
a atividade física.
C
o acúmulo de conhecimentos sobre o corpo humano.
D
os benefícios intrínsecos da atividade física.
E
o sujeito e sua experiência pessoal com as práticas
da cultura corporal.