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Questões de Concurso sobre Voleibol
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Ano:
2023
Banca:
Creative Group
Prova:
Creative Group - Prefeitura - Professor de Educação Física - Área: Vôlei - 2023
A área de 9 metros de largura, situada após cada linha de fundo é denominada de zona de:
A
aquecimento.
B
saque.
C
troca líbero.
D
frente.
O voleibol é um dos esportes preferidos dos brasileiros, principalmente na faixa etária entre 12 e 17 anos de idade. Ter um time com treinos regulares, além das aulas de Educação Física, é algo comum. A modalidade movimenta as instituições de ensino durante a participação em torneios intercolegiais e educa atletas e torcedores sobre as regras do jogo.
Analise as afirmativas a seguir sobre as regras do bloqueio no voleibol.
l. Ao bloquear, o jogador pode colocar suas mãos e braços além da rede, desde que sua ação não interfira na jogada do adversário. Assim, não é permitido tocar a bola além da rede até o adversário executar um golpe de ataque.
ll. Um contato de bloqueio não conta como um toque da equipe. Consequentemente, após o contato do bloqueio, a equipe tem direito a três toques para retornar à bola.
lll. O primeiro toque após o bloqueio pode ser dado por qualquer jogador, inclusive aquele que tocou a bola no bloqueio.
Estão corretas as afirmativas
A
l e ll, apenas.
B
l e lll, apenas.
C
Il e Ill, apenas.
D
I, ll e lll.
Com base no regramento oficial do Voleibol de quadra, assinale a alternativa CORRETA.
A
Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, somente um jogador especialista em defesa: o Líbero.
B
O Líbero poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe uma posição da linha de frente.
C
O Líbero pode ser o capitão da equipe.
D
O jogador Líbero não pode sacar, apenas defender, bloquear ou tentar bloquear.
Na modalidade voleibol são doze o número de jogadores por equipe, sendo seis titulares e seis reservas. Os jogadores são designados pelas funções que desempenham em quadra: atacante, cortador, levantador, bloqueador, jogador de defesa, líbero. Os jogadores em quadra se posicionam da seguinte maneira: três jogadores ao longo da extensão da rede formam a linha de frente e três jogadores restantes formam a linha de trás.
Os jogadores frente central e traseira central ocupam, respectivamente, as posições
A
3 e 6.
B
3 e 4.
C
2 e 4.
D
2 e 6.
A prática de atividades físicas ao longo das aulas de educação física pode promover diversas adaptações aos estudantes do ensino básico. No sistema cardiovascular, o exercício permite uma maior eficiência através da mensuração da variável duplo produto. Qual alternativa apresenta a definição correta acerca do duplo produto?
A
É a capacidade de utilizar o volume máximo de consumo de oxigênio durante o exercício e frequência respiratória.
B
É formula 200-idade no qual a partir dela é possível estimar o funcionamento do coração com esforço em diferentes intensidades e correlacionada com a idade dos praticantes.
C
É a formula que se múltipla a Frequência Cardíaca pela Pressão Arterial Sistólica que pode ser utilizar como um indicador de intensidade do exercício ao longo das aulas.
D
É a condição em qual é avaliada a frequência cardíaca dividida pela idade, no qual, é possível estimar o esforço máximo do funcionamento do sistema cardiovascular.
E
É a forma de avaliar o consumo residual do sistema respiratório somado ao valor da pressão arterial diastólica podendo assim estimar o volume máximo de exercício.
Conforme o livro “Regras Oficiais do Voleibol (2021-2024)”, disponível na página da internet da Confederação Brasileira de Voleibol, assinale a alternativa que indica o significado do sinal exposto na imagem, isto é, o de cruzar os antebraços em frente ao peito, com as mãos abertas, realizado pelo árbitro durante a partida.
A
Final de set (ou da partida).
B
Ponto.
C
Falta técnica.
D
Pedido de tempo pelo técnico.
E
Substituição de atleta.
As dimensões da quadra, no voleibol indoor e no voleibol de praia, são distintas. Enquanto, no primeiro, a quadra é de 18m x 9m, no último, ela apresenta as seguintes dimensões:
A
14m x 7m
B
16m x 8m
C
18m x 8m
D
20m x 10m
Ano:
2023
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Educação Física - 2023
De acordo com o regramento oficial do Vôlei de quadra, os atletas que ocupam em quadra as posições 5 (cinco), 6 (seis) e 1 (um), após realização do rodízio passarão a ocupar respectivamente as posições
A
4 (quatro), 5 (cinco) e 6 (seis).
B
4 (quatro), 5 (cinco) e 2 (dois).
C
3 (três), 1 (um) e 6 (seis).
D
3 (três), 1 (um) e 2 (dois).
A professora Ana Mozer, propôs um jogo recreativo com o objetivo de melhorar a aprendizagem do posicionamento e do rodízio em quadra na modalidade Voleibol. Para executar o jogo os alunos deveriam seguir a regra oficial de acordo com os comandos da professora. Preencha corretamente os parênteses a frente de cada comando com o número da posição:
- “Ocupante da posição 2 segue o rodízio normal e passa a ocupar a posição de número (_).
-O aluno Bernadinho deve entrar em quadra e ocupar a posição "frente central" próximo a rede, logo ocupou a posição de número (_).
-Após realizar o saque, o aluno Bruninho passou a ocupar, no próximo rodízio da sua equipe, a posição de número (_).
Assinale a alternativa com a sequencia correta de preenchimento dos parênteses.
A
1,3,2.
B
3,5,2.
C
1,3,6.
D
3,4,6.
Considere as afirmativas relacionadas aos fundamentos o Voleibol de quadra. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A aluna Sheilla Castro realizou a manchete, logo elevou as duas mãos na altura acima da cabeça, com os braços semiflexionados e os estendeu para golpear a bola.
(__)A professora Amanda demostrou como realizar corretamente o saque por cima, o saque foi recepcionado pela aluna Camila Brait com os antebraços esticados e as duas mãos unidas pelos polegares, realizando a manchete.
(__)Segundo o Dicionário Olímpico o bloqueio é o movimento realizado próximo à rede, no qual um, dois ou três jogadores saltam e, com as mãos, tentam interceptar a bola de ataque do time adversário. O contato de bloqueio é considerado um toque da equipe.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A
V − F − F.
B
V − V − F.
C
F − F − V.
D
F − V − F.
No processo de ensino e aprendizagem do Voleibol o treinamento dos fundamentos é de suma importância, sobre o fundamento saque, analise as assertivas a seguir:
I.Saque com menos potência, nele o jogador deve segurar a bola com uma mão e batê-la com a outra, fazendo um movimento de baixo para cima.
II.Nesse saque o jogador lança a bola para cima e a golpeia com a uma das mãos, esse saque é amplamente utilizado e é executado com bastante força.
III.Para executar esse saque o jogador lança a bola para cima e ao invés de imprimir muita força, opta por "tirar o peso" da bola e diminuir sua rotação, golpeando a bola de forma mais leve.
Os tipos de saque descritos são, respectivamente:
A
Saque por baixo, saque por cima e saque em suspensão.
B
Saque por cima, saque por baixo e saque viagem.
C
Saque por cima, saque por baixo e saque lateral.
D
Saque por baixo, saque por cima e saque flutuante.
Segundo Marques Junior (2001), para realizar o passe manchete, o jogador ou a jogadora faz abdução do quadril, mobilizando determinados músculos, como, por exemplo, o:
A
palmar longo
B
glúteo médio
C
braquiorradial
D
pronador quadrado
Considere as afirmativas relacionadas aos equipamentos e instalações utilizadas no Voleibol de quadra. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A área de jogo compreende a quadra de jogo e a zona livre. Deverá ser retangular e simétrica.
(__)A zona de saque é uma área de 9 metros de largura, situada após cada linha de fundo. É limitada lateralmente por duas pequenas linhas, cada uma medindo 15 centímetros, traçadas a 20 centímetros após o termino de cada linha de fundo, no eixo de prolongamento imaginário das linhas laterais. Ambas as linhas estão incluídas na largura da zona de saque.
(__)Sobre a rede, sua altura é medida a partir centro da quadra de jogo. A altura da rede sobre as linhas laterais deve ser exatamente a mesma, não excedendo a altura regulamentar em mais de 2 centímetros.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A
V − V − V.
B
F − V − F.
C
F − F − F.
D
V − F − F.
Os materiais esportivos de qualidade são fundamentais para o desenvolvimento de competições. No ambiente escolar, apesar da possibilidade de flexibilização das regras e dos materiais esportivos, o ideal é que os estudantes possam vivenciar as práticas corporais esportivas tendo como referência de qualidade os materiais utilizados pelas competições regulamentadas por federações e confederações de cada modalidade. De acordo com as Regras Oficiais do Voleibol (2021-2024), aprovadas pelo 37º Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, a bola deve ser esférica,
A
com uma capa de borracha flexível, além de uma câmara interior feita de borracha ou couro sintético.
B
dotada de uma capa flexível de couro ou couro sintético, além de uma câmara interior feita de borracha ou material similar.
C
dotada de uma capa flexível, de couro ou couro sintético, além de uma câmara interior feita de couro.
D
dotada de uma capa flexível de couro ou couro sintético, sem câmara interior.
A calibragem correta de uma bola de qualquer modalidade esportiva é fundamental para melhorar o desempenho da bola e, consequentemente, dos atletas. Conforme as Regras Oficiais do Voleibol (2021-2024), aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, a pressão interna da bola de voleibol medirá
A
entre 0,350 a 0,328 kg/cm².
B
exatamente 0,297 kg/cm².
C
entre 0,300 a 0,325 kg/cm².
D
entre 0,400 a 0,500 kg/cm².
O voleibol é um esporte coletivo dinâmico, que tende a se fazer muito presente em competições escolares e projetos sociais, uma vez que se trata de uma modalidade atrativa para crianças, jovens e adultos. Nos termos das Regras Oficiais do Voleibol (2021-2024), aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, podemos considerar como exemplos de materiais e equipamentos utilizados na prática do voleibol
A
aro, bola e postes.
B
bola, cesta e rede.
C
trave, bola e rede.
D
bola, rede e postes.
Conforme exposto no livro de Regras Oficiais de Voleibol, a composição da equipe de arbitragem para uma partida inclui, além do 1º e 2º árbitros:
A
O apontador e um juiz de linha.
B
O árbitro de desafio, o árbitro reserva, o apontador e quatro (dois) juízes de linha.
C
O apontador e dois juízes de linha.
D
O árbitro de desafio, o apontador e quatro (dois) juízes de linha.
E
O árbitro reserva, o apontador e três juízes de linha.
Analise as assertivas a seguir acerca dos equipamentos utilizados no Voleibol de quadra, a luz do regramento oficial. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada a 2,40 metros do solo para os homens e 2,20 metros para as mulheres.
(__)Duas faixas brancas são tensionadas verticalmente à rede e colocadas no prolongamento acima de cada linha lateral. Cada uma possui 8 centímetros de largura e 90 centímetros de altura e são consideradas parte integrante da rede.
(__)Os postes que sustentam a rede são colocados a uma distância de 0,5 metro a 1 metro de cada linha lateral. Possuem 2,55 metros de altura e devem ser, obrigatoriamente, ajustáveis.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
F, F, F.
B
V, V, V.
C
V, F, V.
D
F, V, F.
O Voleibol de quadra é um exemplo de esporte coletivo, nessa modalidade a altura da rede é medida a partir do centro da quadra de jogo. De acordo com o regramento oficial, a rede é colocada verticalmente sobre a linha central, sua parte superior é ajustada, para a categoria adulto a 2,43 metros do solo para os homens e:
A
2,30 metros para as mulheres.
B
2,25 metros para as mulheres.
C
2,24 metros para as mulheres.
D
2,23 metros para as mulheres.
E
2,33 metros para as mulheres.
Durante uma partida oficial de voleibol, o levantador de uma equipe realiza um movimento para executar um levantamento. Entretanto, o árbitro percebe que o movimento foi atípico e decide intervir. Analise as seguintes descrições do movimento executado pelo levantador e escolha a opção CORRETA:
A
O levantador realizou um movimento rápido e girou os pulsos ao contatar a bola, produzindo um efeito que fez a bola girar rapidamente. O árbitro considerou o movimento legal, pois o contato foi limpo e a bola não foi retida ou lançada.
B
O levantador executou o levantamento com os dedos, mas a bola saiu com rotação pronunciada e o árbitro apitou, considerando um toque duplo, uma vez que a rotação da bola indicava um contato irregular.
C
O levantador, ao executar o levantamento, fez um movimento em que a bola fez contato principalmente com a palma da mão, resultando em um lançamento da bola. O árbitro permitiu o lance, interpretando que o movimento foi legal.
D
Durante a execução do levantamento, o levantador tocou a bola com as pontas dos dedos e a bola saiu sem rotação. O árbitro interveio, marcando um toque de dedo, pois considerou que o contato foi irregular.
Gerar simulado