Questões de Concurso sobre Mecânica

Considere a hipótese de que vivêssemos em uma época em que pudéssemos viajar em veículos capazes de atingir velocidades grandes e não desprezíveis em relação à velocidade da luz.

Um desses veículos tem as dimensões indicadas na figura e está se movendo em uma trajetória retilínea e horizontal com velocidade v = 0,8 × c, em que c é a velocidade da luz.

Devido aos efeitos relativísticos, um observador colocado fora do veículo e parado em relação à Terra observaria as dimensões A e B como A’ e B’ de tal forma que

Calcule a velocidade V do bloco de 50kg, apresentado na figura abaixo, quando ele atinge o ponto B, ao fim da rampa, sabendo que a velocidade inicial do bloco, dada no ponto A, é de 4 m/s e o coeficiente de atrito cinético é de 0,30, e assinale a opção correta.

Dados: sen 15º = 0,25; cos 15º = 0,96º; g = 9,81 m/s²

Muitas colisões na traseira de veículos acontecem devido ao excesso de velocidade e por não se respeitar uma distância mínima para o veículo que segue à frente. Em um teste de sistema de frenagem, um carro viajando a 60 km/h, ao acionar os freios, percorre uma distância d até parar. Em outro teste, um carro andando a 120 km/h é submetido à mesma desaceleração do primeiro carro.

A distância percorrida pelo segundo carro, comparada à do primeiro teste, é

No que se refere à inércia, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A situação de movimento retilíneo uniforme é chamada de “equilíbrio de ascensão”.

II – O princípio da inércia é enunciado para corpos que estejam em repouso ou em velocidade constante.

III – Na falta de atrito, um corpo em movimento permanecerá em movimento perpetuamente.

Laurinda é professora de Ciências e planeja suas aulas de forma que o conhecimento seja construído com a interação com os alunos. Numa das suas aulas fez um teste com seus alunos Laurinda pediu que Marcelina (sua aluna) levantasse uma pedra e depois deixasse ela cair no chão. Marcelina constatou que quando a pedra é erguida até certa altura, a pessoa realizou trabalho. Com esse teste foi explicado aos alunos que o trabalho se transforma em energia potencial e, durante a queda, essa energia potencial é transformada em: