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A memória ortográfica pode ser um dos recursos utilizados na aquisição da leitura e da escrita. Quanto à memória ortográfica, é correto afirmar que
os aprendizes precisam de conhecimentos fonológicos para identificar as palavras que nunca viram escritas anteriormente.
cria a ideia de que a aprendizagem da leitura não depende, necessariamente, da memorização de palavras.
é mais fácil descobrir o que é uma palavra, pela primeira vez, sem perguntar a alguém o seu significado.
o aluno pode descobrir palavras, mesmo fora de um contexto significativo, quando elas não fazem parte de seu vocabulário.
ocorrem limitações, uma vez que a maior parte das palavras é desconhecida visualmente, embora possa fazer parte do vocabulário oral.