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Na teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento da linguagem e outras funções cognitivas superiores ocorre através de interações sociais e é mediado por instrumentos culturais e psicológicos. Um conceito mais complexo dentro dessa teoria refere-se ao uso de ferramentas simbólicas que mediam o pensamento e a comunicação. Esse processo, em que um conceito inicialmente interpsicológico (externo) é internalizado e se torna intrapsicológico (interno), é denominado:
Mediação cultural.
Internalização.
Andaimagem.
Significação social.
Decentramento cognitivo.