A eicácia de uma intervenção fonológica é a
de promover diferentes tipos de generalizações.
Dentre elas, a estratégia de intervenção do tipo
generalização dentro de uma classe de sons pode
ser deinida como:
A
um tipo de generalização que ocorre quando a
criança, ao aprender um fonema, estende esse
aprendizado a outros fonemas pertencentes à
mesma classe do som trabalhado.
B
um tipo de generalização que ocorre no uso
de sons tratados em novas situações, novos
contextos ou com novos ouvintes.
C
um tipo de generalização mais complexa, que
ocorre quando a criança, ao aprender um som,
estende esse aprendizado a outros fonemas
que não pertencem à mesma classe do som
trabalhado.
D
o uso dos sons tratados em unidades linguísticas
de maior complexidade com a estimulação
do som-alvo em palavras e a sua produção
transferida para outros níveis linguísticos mais
complexos.
E
o uso de generalizações dentro de uma mesma
classe de sons para outras baseadas nas
relações implicacionais.