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Questões de Concurso sobre Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Oral
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Quando a terapia fonoaudiológica é realizada com crianças, é muito comum envolver o uso de atividades lúdicas, uma vez que a criança aprende mais rapidamente através de palestras ou mesmo de um texto com linguagem rebuscada.
C
Certo
E
Errado
No estudo da linguagem, o que é a “rima”?
A
O som produzido com fechamento e vibração das pregas vocais.
B
Processo fonológico pelo qual ocorre a realização de um som não palatal como palatal.
C
Constituinte silábico que vem depois do onset e é composto pelo núcleo e a coda da sílaba.
D
Conjunto de parâmetros que definem os segmentos das línguas.
E
Processo fonológico aplicado aos segmentos vocálicos que implica na diminuição do grau de abertura do segmento.
A comunicação humana na forma de linguagem falada depende de processos que ocorrem no sistema nervoso, o qual pode ser dividido em duas partes:
A
central e lateral
B
central e periférico
C
mediano e posterior
D
mediano e periférico
Para o diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem são fatores de exclusão:
A
Deficiência intelectual e/ou auditiva.
B
Alteração fonológica.
C
Alterações de linguagem escrita.
D
Alteração sintática.
Em relação à intervenção no Transtorno Fonológico, assinalar a alternativa CORRETA:
A
A intervenção só poderá ser realizada após uma avaliação minuciosa do sistema fonológico, sem necessidade de abordar o aspecto fonético (capacidade de articulação dos sons da fala), mas frisando o aspecto fonológico para que seja compreendida a forma de emprego do fonema, considerando o valor contrastivo.
B
A intervenção deve centrar-se nas classes de sons que sofrem o processo fonológico. As estratégias terapêuticas devem, também, considerar o valor significativo (comunicativo) do fonema na palavra.
C
Antes de iniciar a intervenção, sempre verificar a audição e o processamento auditivo (independentemente da idade da criança).
D
O Transtorno Fonológico tem bases cognitivo-linguísticas. As abordagens com foco no som isolado, inicialmente, para depois inseri-lo em palavras, frases e fala espontânea são as mais indicadas.
Um idoso de 66 anos, hipertenso, apresentou dois episódios de acidente vascular cerebral, com intervalos de quatro meses. Após o segundo episódio, acontecido semana passada, iniciou-se distorção na produção dos fonemas e substituição semântica de um vocábulo por outro, dentre outras características na linguagem. Assim podemos evidenciar, na avaliação fonoaudiológica, a ocorrência de
A
redução e anomia.
B
paráfrase e anomia.
C
parafasia verbal e parafasia formal.
D
parafasia fonética e parafasia semântica.
E
parafasia morfêmica e parafasia semântica.
A comunicação oral é um tipo de interação na qual ocorre uma mensagem entre duas ou mais pessoas usando para isso o código de voz linguagem natural e a transportadora é transmitida. A oralidade envolve a produção e transmissão de mensagens através dos órgãos da fala: lábios, dentes, região alveolar, palato, véu, úvula, glote e língua.
Fonte: https://maestrovirtuale.com/comunicacao-oral-caracteristicas-elementos-tipos-vantagens/
Nessa linha de compreensão, marque a alternativa CORRETA que, tradicionalmente, apresenta o meio físico pelo qual a mensagem é transmitida.
A
Os órgãos do aparelho fonador.
B
A tecnologia avançada.
C
Os vídeos conferências.
D
O ar.
Assinale a alternativa correspondente ao objetivo do fonoaudiólogo na atuação em cuidados paliativos.
A
Proporcionar um poder curativo ao paciente na função de órgãos fonoarticulatórios e alterações da deglutição.
B
Informar o paciente e a família acerca dos riscos, respeitar a decisão do paciente e minimizar o risco de broncoaspiração, quando houver a opção de alimentação por via oral.
C
Reverter os quadros de disfagia por meio da reabilitação após diagnóstico do foco da alteração nas fases oral e faríngea da deglutição.
D
Proibir a alimentação por via oral em paciente terminal que deseja voltar a comer por via oral.
E
Permitir que o médico da equipe decida o tipo de alimentação e manobra que o paciente deve receber.
A comunicação é uma habilidade essencial e está intrínseca ao ser humano. Assim, cabe ao fonoaudiólogo, então, tolher o progresso das crianças, dos jovens e dos adultos na trilha pela comunicação eficiente.
C
Certo
E
Errado
A Linguagem falada é a do imediato, econômica, não se atém a termos de coesão, cedendo às pressas do cotidiano emergente. Na linguagem falada, o tempo do discurso é igual ao tempo da ação.
Nessa dimensão, analise as assertivas com Verdadeiros (V) ou Falso (F).
(__)Os estudos científicos sobre a linguagem falada contemplam conceitos fonéticos e fonológicos, apontando que a descrição fonética é tão importante quanto a interpretação fonológica, isto é, o valor linguístico, as funções, atribuições de um som dentro da organização sistemática das línguas.
(__)Nos estudos fonoaudiológicos sobre a linguagem falada, o terapeuta centra-se única e eminentemente em meros aspectos fonéticos e fonológicos, para ter elementos concretos para iniciar o planejamento terapêutico.
(__)A Linguagem falada conduz ao entendimento de que a vida da língua está na fala, pois nela existe a realização plena através da oralidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F.
B
V, F, V.
C
V, V, F.
D
V, V, V.
A disartria hipercinética possui como características: voz áspera; distorção na articulação das vogais; interrupção articulatória irregular; alterações prosódicas; e incompetência dos ressonadores.
C
Certo
E
Errado
A comunicação é um meio pelo qual o indivíduo recebe e expressa a linguagem, sendo um elemento irrelevante para a socialização e a integração na comunidade.
C
Certo
E
Errado
Sobre a memória operacional ou de trabalho, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência correta.
(_) Participa dos processos verbais tanto na compreensão quanto na expressão.
(_) Durante a compreensão de uma sentença, é utilizada para determinar as relações entre os constituintes da frase e para resolver possíveis ambiguidades.
A
C - C.
B
E - C.
C
E - E.
D
C - E.
Sobre a dislexia, é correto afirmar:
A
É incomum o déficit no armazenamento e na recuperação da informação fonológica.
B
Pode ser caracterizada por dificuldades de processamento de estímulos linguísticos e não linguísticos breves, rápidos e sucessivos.
C
Não se relaciona às disfunções em mecanismos de percepção, responsáveis pelo processamento auditivo temporal da informação e alterações na percepção da fala.
D
Os problemas na aprendizagem da leitura e da soletração não se associam diretamente ao processamento da linguagem oral e escrita.
E
O transtorno fonológico não é um indicador para identificação precoce dos escolares de risco para a dislexia.
Os métodos tradicionais de reabilitação da comunicação oral após laringectomia total são:
A
voz laríngea, voz traqueoesofágica e uso de laringe eletrônica.
B
voz esofágica, voz traqueoesofágica e uso de laringe eletrônica.
C
voz de banda ventricular, voz traqueoesofágica e uso de laringe eletrônica.
D
voz de bandas vestibulares, voz esofágica e uso de laringe eletrônica.
E
voz laríngea, voz de banda ventricular e uso de laringe eletrônica.
São objetivos gerais em um planejamento terapêutico fonoaudiológico para estimulação de linguagem em crianças surdas protetizadas e oralizadas:
I. Organizar postura global (padrão extensor).
II. Adequar a habilidade auditiva de figura-fundo.
III. Produzir enunciados para a construção de estruturas sintáticas mais complexas na descrição e sequencialização de eventos de uma história.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
A linguagem oral obedece a mecanismos neuromusculares, que em sua normalidade se baseiam em uma complexa e delicada sinergia funcional. A fala se instala sobre funções vitais para o ser humano, esses elementos, em conjunto, formam uma cavidade intricada, que se estende dos lábios até os pulmões.
Dentre as funções vitais importantes para a fala está a:
A
Alimentação.
B
Deglutição.
C
Digestão.
D
Reprodução.
A terapia fonoaudiológica nas afasias está inserida no contexto da reabilitação cognitiva (RC), que é o processo pelo qual pessoas com lesão cerebral trabalham em conjunto com profissionais e familiares e/ou cuidadores, para remediar ou aliviar déficits cognitivos em decorrência desta lesão. Assinale a alternativa CORRETA relacionada às intervenções utilizadas na RC que compõem o planejamento terapêutico na linguagem oral do paciente afásico.
A
Para a emissão com perseveração, uma abordagem indicada é atrair a atenção do paciente para a palavra perseverada dentro da tarefa trabalhada, fornecendo tempo adicional entre duas tarefas sequenciais com o intuito de o paciente perceber de forma consciente a perseveração.
B
Para a emissão oral com alterações morfêmicas (parafasias morfêmicas, agramatismos), são indicadas estratégias que permitam o paciente a pensar sobre como as palavras soam, considerando-se o número de sílabas, o fonema inicial, palavras que rimam e o ensaio de palavras durante atividade de nomeação de figuras, leitura ou de repetição.
C
Para a emissão com neologismos, a terapia relacionada deverá incluir estratégias para melhorar a dificuldade de busca de palavras (anomias e trocas semânticas) e a escolha correta dos fonemas/grafemas relacionados (parafasias fonêmicas).
D
Para a emissão com parafasias fonêmicas, sugerese o Linguistic Specific Treatment (LST). Esta abordagem de tratamento aumenta o conhecimento sobre as representações lexicais de verbos e o acesso a elementos lexicais e sintáticos das sentenças.
No desenvolvimento da Fonologia, são comuns os processos fonológicos, considerados operações mentais realizadas pela criança na tentativa de aproximar seu padrão de fala ao do adulto.
Analise as seguintes produções fonéticas para associar ao Processo Fonológico correspondente e marque a alternativa cuja sequência está CORRETA.
* Não foi realizada a transcrição fonética convencional; apenas a transcrição ortográfica.
1. tabelo (cabelo)
2. binquedo (brinquedo)
3. xacola (sacola)
4. caieta (careta)
5. calacol (caracol)
a. Redução de Encontro Consonantal
b. Semivocalização de líquida
c. Substituição de líquida
d. Anteriorização de plosiva
e. Anteriorização de fricativa
A
1.a - 2.b - 3.c - 4.d - 5.e
B
1.d - 2.a - 3.e - 4.b - 5.c
C
1.e - 2.d - 3.b - 4.c - 5.a
D
1.b - 2.c - 3.a - 4.e - 5.d
E
1.c - 2.e - 3.d - 4.a - 5.b
Em relação à plasticidade e linguagem, assinalar a alternativa CORRETA:
A
O desenvolvimento da percepção auditiva é um evento prolongado que se inicia no pré-natal e continua até a primeira infância.
B
De 25 a 40 semanas após a concepção, o feto humano gradualmente se torna responsivo aos aspectos espectrais e temporais do som, excluindo a fala, conforme a medição da frequência do batimento cardíaco.
C
A idade na qual a performance madura do sistema auditivo é alcançada varia intensamente com a tarefa e pode estender-se durante os primeiros 8 anos.
D
Algumas percepções desenvolvem-se rapidamente, como a resolução de frequências, que está pronta por volta de 6 meses. Por outro lado, a discriminação de frequências só terá o padrão adulto aos 4 anos de idade, quando acessada com tons de longa duração.
E
A capacidade de detectar as modulações continua a evoluir além dos 8 anos de idade e pode ainda não alcançar os valores do adulto até os 12 anos de idade.
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