Questões de Concurso sobre Fonoaudiologia Geral

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
859 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Quanto aos aspectos morfológicos, posturais e funcionais em uma avaliação miofuncional orofacial, marque V para verdadeiro ou F para falso.

( ) A presença de úvula bífida ou sulcada no palato mole, associada a um padrão vocal hipernasal pode ser indicativo de uma fissura submucosa, necessitando de exames otorrinolaringológicos mais específicos.

( ) A avaliação da deglutição não deve limitar-se a observar se existe ou não projeção de língua entre os dentes ou contra os mesmos.

( ) Em um processo de avaliação da respiração, o espelho de Glatzel é utilizado abaixo das narinas do paciente, apenas para visualizar se há ou não passagem de ar pelo nariz.

A seqüência correta, de cima para baixo, é:


A
V, F, V.

B
V, V, F.

C
F, V, V.

D
V, F, F.

E
F, F, V.

O tratamento deve ser desenvolvido com base nos dados obtidos na avaliação, na qual deve-se observar a dentição, a oclusão dentária, a cavidade bucal, a motricidade geral, o tônus, a postura e a respiração, entre outros.


C
Certo

E
Errado

Deficiência mental, paralisia cerebral e algumas síndromes podem levar a alterações do tônus, da postura ou da mobilidade de órgãos fonoarticulatórios. Um exemplo disso é a síndrome de Down, que tem como uma de suas características a hipotonia do sistema oromotor.


C
Certo

E
Errado

A crise de vertigem tem duração de pelo menos 20 minutos e freqüentemente vem acompanhada de náuseas e vômitos. Após o ataque, o paciente costuma continuar com a sensação de desequilíbrio que perdura horas ou dias. É necessária a ocorrência de pelo menos 2 episódios de vertigem com essas características para o estabelecimento do diagnóstico.


C
Certo

E
Errado

A Psicologia Cognitiva estuda os processos cognitivos envolvidos na leitura e na escrita. Baseados na teoria de desenvolvimento intelectual de Piaget, muitos autores descrevem o desenvolvimento da leitura e da escrita em estágios, na seguinte seqüência:


A

adivinhação lingüística | aproximação visual | decodificação seqüencial | decodificação hierárquica;


B

aproximação visual | adivinhação lingüística | decodificação hierárquica | decodificação seqüencial;


C

decodificação seqüencial | decodificação hierárquica | adivinhação lingüística | aproximação visual;


D

decodificação hierárquica | aproximação visual | decodificação seqüencial | adivinhação lingüística;


E

aproximação visual | decodificação hierárquica | adivinhação lingüística | decodificação seqüencial.

Em relação ao desenvolvimento da comunicação prélingüística da criança, pode-se afirmar que os comportamentos estão caracterizados por:

A
reações reflexas.

B
uma série de coordenações sensoriomotoras.

C
aparecimento de condutas comunicativas novas que revelam sua intencionalidade.

D
uma intenção de organizar atitudes comunicativas convencionais.

E
incorporar novas formas ou atos comunicativos que têm caráter convencional.

Segundo Behlau e Pontes (1993), os exercícios de mudança de posição de cabeça constituem uma técnica de:


A

favorecimento de coaptação das pregas vocais;


B

sons de apoio;


C

ação direta no aparelho fonador;


D

utilização de fala encadeada;


E

ação indireta no aparelho fonador.

Em relação aos fatores que determinam o desenvolvimento da comunicação infantil, analise as proposições abaixo.

1) A criança não necessita ter uma intenção ou um motivo para se comunicar.

2) Não há necessidade de se ter um conteúdo para comunicar.

3) Há necessidade de uma situação ou contexto.

4) A criança necessita ter capacidades cognitivas para atuar sobre o mundo e compreendê-lo.

Estão corretas apenas:


A
2 e 3

B
1 e 2

C
1 e 3

D
3 e 4

E
1 e 4

Observe as características de fala de um paciente:

Imagem associada para resolução da questão

Esse perfil aponta para alterações do tipo:


A

velofaríngeas


B

bucofaríngeas


C

labiopalatinas


D

laringofaríngeas

O agramatismo, presente em alguns quadros afásicos, caracteriza-se por uma alteração do tipo:


A

sintática


B

semântica


C

fonológica


D

pragmática

As pequenas e rápidas alterações de freqüência e intensidade que ocorrem, principalmen durante o canto, são chamadas:


A

falsete


B

vibrato


C

vocal fry


D

registro basal

Van Riper é um autor muito respeitado que dedicou sua vida ao estudo da gagueira, e sua teoria é usada por muitos profissionais. Esse autor defende a:


A
teoria avaliativa.

B
teoria do conflito de aproximação-evitação.

C
teoria da multicausalidade.

D
teoria do feedback auditivo.

E
teoria da psiconeurose.

Como aspectos psicomotores fundamentais para a terapia de discalculia, podem ser destacados:


A

coordenação dinâmica geral, equilíbrio, noção espacial, noção temporal e ritmo


B

eixo corporal, praxia, coordenação oculomotora, orientação espacial e lateralidade


C

postura, imitação de gestos, coordenação oculomotora, imagem do corpo e pré-escrita


D

esquema corporal, lateralidade, estruturação espacial, orientação temporal e pré-escrita

A linguagem no paciente com síndrome de Asperger caracteriza-se pela apresentação de alterações do tipo:


A

morfossintáticas


B

sintático-semânticas


C

fonético-fonológicas


D

semântico-pragmáticas

Segundo o gerativismo de Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser detonado:

A

exposição aos dados da língua da criança


B

interação da criança através do maternalês


C

experiência da criança em interação com seu ambiente


D

interação lingüística de qualidade com outros indivíduos

Paciente apresenta aos testes de diapasão: rinne negativo, weber com lateralização para a orelha pior e teste de schwabach prolongado.

Esse resultado é característico da seguinte deficiência:


A

central


B

sensorial


C

funcional


D

condutiva

São características do respirador oral:


A

desatenção, boca entreaberta e nenhuma alteração do padrão respiratório;


B

desatenção, lábios entreabertos e olheiras;


C

desatenção, olhar fixo e nenhum distúrbio de audição;


D

desatenção, lábios entreabertos e sono tranqüilo;


E

lábios entreabertos, inalteração do sono e boa postura corporal.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado