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A Lei Federal 10.639/03 torna obrigatório, para o Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e privadas de todo o país, o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. A princípio, parece que essa Lei tem maior aplicabilidade para a disciplina de História, porém sua importância é ratificada também dentro da dimensão dos conteúdos trabalhados pela Geografia. Dentro dessa sistemática, são estabelecidas algumas relações entre os pressupostos da referida lei e o ensino de Geografia, exceto:
Ao estudar o espaço produzido pelo homem, o objetivo maior não reside no conteúdo em si.
Ao tornar obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, oportuniza-se uma das vertentes da Geografia, que retrata a compreensão das causas que deram origem às formas resultantes das relações entre sociedades e natureza.
A abordagem sobre essa temática nos livros didáticos demonstra uma perspectiva ideológica estritamente crítica.
As questões étnico-raciais, dentro do ensino de Geografia, têm como objetivo contribuir socialmente para o reconhecimento do aluno, situando-o no espaço como cidadão do mundo.
Não basta situar o homem africano, negro, afro-brasileiro na história, é preciso também situá-lo no espaço.