Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Disciplinas
- Geografia
- Astronomia
Questões de Concurso sobre Astronomia
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
367
questões
encontradas
20
Mais recentes
Uma turma discute a teoria do Big Bang e o surgimento do Sistema Solar. Alguns questionam a consistência entre modelos cosmológicos e observações astronômicas atuais. Como o professor pode promover aprofundamento e a análise crítica, estimulando pesquisa autônoma?
A
Proibindo referências a descobertas recentes, mantendo o ensino em teorias sem validação observacional.
B
Tratando o tema como de interesse meramente especulativo, afastando-o do currículo de Ciências.
C
Adotando explicações baseadas em livros de ficção científica, sem abordar medições reais ou dados de sondas espaciais.
D
Sugerindo a leitura de artigos sobre a radiação cósmica de fundo, a expansão do universo e a formação de corpos celestes, comparando hipóteses e evidências.
O fenômeno que explica a mudança diária do horário do nascer do Sol ao longo do ano é:
A
Inclinação do eixo terrestre combinada ao movimento de translação ao redor do Sol.
B
Variação periódica da distância Terra-Sol provocada por pulsos gravitacionais externos.
C
Oscilação na velocidade de rotação da Terra em períodos mensais regulares.
D
Reflexão da luz solar na Lua antes de atingir a superfície terrestre.
A teoria que descreve o movimento dos corpos celestes em torno do Sol é a
A
Teoria Geocêntrica.
B
Teoria de Newton.
C
Teoria Heliocêntrica.
D
Teoria de Einstein.
E
Teoria da relatividade.
Assinale a alternativa que contém as palavras corretas para completar a frase, respectivamente:
Os movimentos principais do Planeta Terra são a ____ em torno de seu eixo e a ____ em torno do Sol.
A
translação e rotação.
B
rotação e movimentação.
C
translação e movimentação.
D
movimentação e rotação.
E
rotação e translação.
Observe a imagem abaixo, que mostra diferentes fases da Lua ao longo do mês.
Fonte: https://www.geocities.ws/saladefi sica5/leituras/faseslua.html. Acesso em: 07 abr 2025.
Com base na imagem e em seus conhecimentos sobre os movimentos da Terra e da Lua, identifique a alternativa correta.
A
A rotação da Lua em torno da Terra determina diretamente as estações do ano, que variam conforme sua distância do planeta.
B
O movimento de rotação da Terra causa as fases da Lua, pois altera a quantidade de luz refl etida em cada hemisfério.
C
A translação da Lua ao redor da Terra é responsável pelo ciclo das marés, que ocorre de forma irregular e imprevisível.
D
A translação da Terra ao redor do Sol provoca as estações do ano, enquanto o movimento da Lua ao redor da Terra explica as diferentes fases lunares.
E
O eclipse solar ocorre quando a Terra está entre o Sol e a Lua, bloqueando a luz do Sol e escurecendo a Lua temporariamente.
O solstício de inverno é um fenômeno físico e astronômico. Ele marca o início do inverno no hemisfério sul do globo terrestre.
Analise as afirmativas abaixo sobre o solstício.
1. No solstício de inverno, uma vez ao ano, na região sul do Brasil, existe um momento exato em que os raios solares incidem no globo terrestre paralelamente ao Trópico de Capricórnio, devido à inclinação do globo.
2. As regiões acima da linha do Equador ficam menos expostas ao Sol.
3. No solstício de inverno, temos o dia mais curto e a noite mais longa do ano, e no Brasil, essa variação pode ocorrer desde minutos ou poucas horas à medida que nos dirigimos mais ao sul do país.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Assinale a alternativa que cita corretamente o nome do movimento realizado pelo Planeta Terra em torno do sol.
A
Rotação.
B
Precessão.
C
Nutação.
D
Oscilação.
E
Translação.
Ano:
2025
Durante uma avaliação sobre exploração espacial e origem do Universo, a professora Clara pediu aos seus estudantes que descrevessem as principais contribuições científicas das missões espaciais realizadas nas últimas décadas. A questão solicitava que os estudantes relacionassem as descobertas tecnológicas e científicas com a compreensão da origem do Sistema Solar e da Terra. Três respostas foram destacadas:
Resposta A - Pedro:
"As missões espaciais ajudaram a entender como os planetas se formam e como a Terra é parecida com Marte. A exploração também mostrou que existem vários planetas habitáveis perto do nosso Sistema Solar."
Resposta B - Júlia:
"A exploração espacial permitiu que cientistas descobrissem informações sobre a composição dos planetas, a existência de água em Marte e os efeitos das tempestades solares. Além disso, ajudou a criar novas tecnologias, como os satélites, que são usados para previsão do tempo e comunicação."
Resposta C - Marcos:
"As missões espaciais confirmaram que todos os planetas do Sistema Solar possuem água em estado líquido e que o Sol está esfriando com o tempo, o que vai fazer a Terra ficar mais fria no futuro. Além disso, os satélites foram usados para encontrar vida em outros planetas."
Com base nas respostas dos estudantes, assinale a alternativa que representa uma análise crítica sobre o nível de compreensão dos conceitos científicos apresentados.
A
A resposta de Pedro está correta, tendo em vista que a exploração espacial já identificou planetas habitáveis próximos ao Sistema Solar.
B
A resposta de Júlia demonstra maior clareza conceitual, relacionando as descobertas espaciais com a composição planetária e os avanços tecnológicos.
C
Marcos demonstrou boa compreensão ao afirmar que todos os planetas possuem água e que o Sol está esfriando, conceitos bem estabelecidos pela ciência.
D
Pedro e Júlia demonstraram igual compreensão dos conceitos sobre a exploração espacial e suas contribuições científicas, pois ambos enfatizam a criação de novas tecnologias.
E
A resposta de Marcos é a mais completa, uma vez que aborda tanto a presença de água em outros planetas quanto a evolução do Sol.
Assinale a alternativa que cita corretamente um planeta rochoso.
A
Vênus
B
Netuno
C
Saturno
D
Urano
E
Júpiter
Leia a frase a seguir e assinale a alternativa que corretamente completa as lacunas.
“A _____________ é a teoria mais aceita para explicar a formação do Sistema Solar. Segundo essa teoria, uma nuvem de gás e poeira entrou em colapso gravitacional, formando o Sol e um disco protoplanetário. A partir desse disco, os _____________ se formaram pela acreção de material sólido, dando origem aos planetas.”
A
Nebulosa Solar/ planetesimais
B
Hipótese da Acreção/ satélites
C
Teoria da Fissão/ cometas
D
Teoria das Marés/ asteroides
E
Hipótese dos Protoplanetas/ cometas
O ensino do Universo e da Astronomia é, na maioria das vezes, uma tarefa árdua, já que poucas instituições oferecem curso eletivo ou disciplina obrigatória relativa ao seu conteúdo específico. Contudo, o tema está presente na Base Nacional Comum Curricular e há diversos argumentos sobre a sua contribuição para a formação cognitiva e o desenvolvimento de habilidades discente.
A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Uma dificuldade discente para compreensão deste conteúdo é a incapacidade de saber se situar dentro de seu espaço, identificar dimensões e conexões.
PORQUE
II- A compreensão deste conteúdo requer capacidade abstração espacial, a partir do uso de modelos, por exemplo, para entender a realidade, cujo tamanho dos corpos e as distâncias entre eles não são facilmente imagináveis.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A
as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B
a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
as asserções I e II são proposições falsas.
D
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E
a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Considerando as características dos planetas terrestres do sistema solar, assinale a alternativa correta:
A
Mercúrio, Vênus, Terra e Marte são considerados planetas gasosos devido à presença de hidrogênio e hélio em suas atmosferas.
B
Os planetas terrestres possuem uma composição interna predominantemente gasosa, com superfícies pouco densas e sem estrutura rochosa.
C
Mercúrio é o único planeta terrestre que não possui atmosfera significativa, enquanto Vênus, Terra e Marte possuem atmosferas mais densas.
D
A ausência de atmosfera significativa em Vênus se deve à sua proximidade com o Sol, que impede a retenção de gases.
E
Marte é o único planeta terrestre que não possui uma superfície rochosa, sendo formado por gases leves e voláteis.
O Sistema Solar é composto por astros com características extremamente variadas. Os planetas, por exemplo, apresentam diferenças em termos de composição, atmosfera e tamanho. Com base nas informações sobre os planetas do Sistema Solar, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A existência de uma atmosfera depende da massa do planeta e de sua temperatura. Esta, por sua vez, depende inicialmente da sua distância ao Sol.
( ) Os planetas menores e mais quentes (mais próximos do Sol) têm mais dificuldade em manter uma atmosfera. Por outro lado, os elementos mais leves escapam mais facilmente do planeta.
( ) Marte é o planeta telúrico mais próximo do Sol. Possui uma atmosfera abundante, cujo componente principal é o gás carbônico.
( ) Júpiter é o segundo maior planeta do Sistema Solar, sendo seu raio cerca de 15 vezes maior que o da Terra e, portanto, 1/15 do raio solar. É o protótipo dos planetas jovianos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F – F.
B
F – F – V – F.
C
V – V – F – V.
D
F – F – V – V.
E
V – V – V – F.
O modelo cosmológico mais aceito para explicar a origem e expansão do Universo baseia-se em observações que indicam o afastamento das galáxias e a existência de radiação cósmica de fundo.
Esse modelo é conhecido como:
A
Modelo estacionário
B
Teoria da inflação
C
Teoria do Big Bang
D
Hipótese do multiverso
E
Modelo heliocêntrico
Em um projeto interdisciplinar sobre diferentes culturas e seus calendários, envolvendo o estudo da Astronomia, os estudantes do Ensino Fundamental recebem a proposta para investigar o motivo pelo qual algumas civilizações antigas construíram monumentos alinhados com o nascer ou pôr do Sol em determinadas épocas do ano.
Considerando a proposta pedagógica descrita e as ideias defendidas por Lago e Carvalho sobre a valorização do conhecimento prévio dos alunos e a importância da investigação e do raciocínio científico, assinale a alternativa que apresenta o objetivo que está mais alinhado com uma abordagem investigativa e contextualizada.
A
Ensinar os nomes das constelações visíveis no céu do hemisfério Sul.
B
Analisar equações sobre o movimento de rotação da Terra.
C
Compreender o modelo heliocêntrico, reconhecendo que a Terra e os demais planetas giram em torno do Sol.
D
Discutir os movimentos aparentes do Sol e suas relações com os ciclos naturais observados pelas sociedades.
E
Memorizar as datas em que ocorrem os solstícios e equinócios.
O planeta Terra realiza diversos movimentos no espaço, sendo os mais conhecidos a rotação e a translação. Esses movimentos têm consequências diretas em fenômenos que observamos no nosso dia a dia e ao longo do ano. Assinale a alternativa que descreve corretamente a principal consequência do movimento de translação da Terra.
A
A sucessão dos dias e das noites.
B
A variação das marés nos oceanos.
C
Combinada com a inclinação do eixo da Terra, causa a ocorrência das quatro estações do ano.
D
A formação dos ventos e das correntes atmosféricas.
E
A existência dos eclipses solar e lunar.
A charge abaixo, faz referência à revolução científica provocada por Nicolau Copérnico:
Ao longo da história, a imposição da ”verdade”pela Igreja Católica resultou na punição de outros pesquisadores que apoiavam as ideias de Copérnico. No século XVII, Galileu Galilei foi preso pela Igreja por divulgar a teoria do Heliocentrismo. Apesar de esses cientistas estarem corretos, só 350 anos após a morte de Galileu, em 31 de outubro de 1992, o Papa João Paulo II admitiu os erros do tribunal eclesiástico e pediu desculpas pelas ações passadas da Igreja contra alguns cientistas, como Galileu.
Adaptado de: Olhando-para-o-Céu, 2025. Disponível em: https://olhando-para-o-ceu.blogspot.com/201 3/03/planetasno-google-tributo-nicolau.html / Acesso em: out.2025
Sobre o Sistema Solar e seu modelo heliocêntrico, assinale a alternativa correta:
A
O modelo heliocêntrico defende a ideia de que todos os planetas giram em torno da Terra.
B
O modelo geocêntrico foi proposto por Copérnico e confirmado por Galileu Galilei.
C
O heliocentrismo formulado por Copérnico e consolidado por Galileu e Kepler substituiu o geocentrismo, explicando que os planetas orbitam o Sol.
D
O heliocentrismo é incompatível com as observações astronômicas modernas.
E
O modelo atual do Sistema Solar considera o Sol como um corpo estacionário sem rotação.
Sobre o movimento da Terra em torno do Sol e as convenções de passagem do tempo, assinale a alternativa correta:
A
A Terra completa uma rotação em 86.400 segundos (24 horas), intervalo durante o qual uma face permanece iluminada e outra escura, originando dias e noites. Esse movimento ao redor do próprio eixo denomina-se rotação.
B
O ajuste do calendário civil à órbita terrestre é feito com adição de um dia a cada dois anos (ano bissexto). Esse movimento orbital denomina-se rotação.
C
A rotação, movimento da Terra através de seu eixo imaginário, determina o período de um ano (365 dias). Adiciona-se um dia extra a cada seis anos para manter a regularidade calendária.
D
O movimento de translação dura exatamente 365 dias. A diferença acumulada é corrigida pela supressão de um dia a cada quatro anos, no ano bissexto negativo.
E
O movimento de translação da Terra em seu próprio eixo imaginário foi descoberto por Galileu Galilei, que inicialmente considerava a Lua, não o Sol, como centro do Sistema Solar.
Desde a Antiguidade, os seres humanos observam o céu em busca de compreender os corpos celestes e sua organização no Universo. Com o avanço da ciência e da tecnologia, tornouse possível investigar melhor as galáxias, suas formas, composições e dimensões. A Via Láctea tem papel central para nós, pois abriga o sistema ao qual pertencemos. A respeito dos conhecimentos sobre Via Láctea, identifique a alternativa correta.
A
A Terra está localizada no centro da Via Láctea, o que permite a visualização equidistante de todas as suas estrelas.
B
A Via Láctea é um Sistema Solar espiral composto por planetas, luas e cometas orbitando ao redor do Sol.
C
O Sol está situado entre dois braços espirais da Via Láctea, numa região sem formação estelar significativa.
D
O Sistema Solar ocupa posição variável na Via Láctea, o que permite a observação de outras galáxias a olho nu.
E
A Via Láctea é uma galáxia em espiral formada por estrelas, gases e poeira, da qual o Sistema Solar faz parte.
A consequência principal da rotação realizada pelo Planeta é a
A
elevação do nível do mar
B
existência das estações do ano.
C
alternância sucessiva entre os dias e as noites.
D
distribuição de temperatura ao redor do globo.
E
determinação das fases da Lua.
Gerar simulado