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Questões de Concurso sobre Teoria em Geografia
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Acerca das preocupações da geografia no que se refere à relação homem e natureza, analise.
I. Preocupa-se em conhecer cada dia mais o ambiente natural de sobrevivência do homem, bem como entender o comportamento das sociedades humanas, suas relações com a natureza e suas relações socioeconômicas e culturais.
II. Procura aprender como cada sociedade humana estrutura e organiza o espaço físico-territorial em face das imposições do meio natural.
III. A organização da sociedade na agricultura e na indústria, a dinâmica demográfica, o crescimento e a organização das cidades, suas causas e consequências.
IV. Procura soluções alternativas para o desenvolvimento econômico, com justiça social e racionalização dos recursos naturais que atenuem os impactos ambientais; é o caminho a ser perseguido pelas sociedades atuais e futuras.
Estão corretas as afirmativas
A
I, II, III e IV.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III, apenas.
E
II, III e IV, apenas.
Leia o fragmento a seguir.
O território não é uma simples base de apoio, contendo recursos inventariados para sempre, ele é também uma produção social, que os seus habitantes (ou outros) podem transformar e tornar mais – ou menos – atrativo e competitivo. (HERVÉ, 2008, p.89)
Depreende-se do fragmento acima destacado que, para o autor, o território, na atualidade, é
A
uma construção que se realiza cotidianamente, por meio da ação de diversos atores, desde os habitantes mais pobres até a ação de políticos, altos funcionários e empresários.
B
uma idiossincrasia nos tempos atuais, dominados pela expansão dos mercados, uma vez que os processos econômicos se sobrepõem aos aspectos políticos, culturais e sociais.
C
um recorte da paisagem, contendo fixos que determinam as principais características de determinada região, construídos no passado e inalterados ao longo do tempo.
D
um recorte regional fragilizado pelos processos de globalização, que impõem em escala global, um único modo de vida e pensamento, assim como a padronização das mercadorias e serviços.
Leia com atenção o texto abaixo e assinale a opção correta:
“A outra grande corrente do pensamento geográfico que se poderia denominar com certa impropriedade Geografia Racionalista, vinculou-se aos nomes de A. Hettner e R. Hartshorne.” (MORAES: 1999; págs. 87 e 88).
Para Hartshorne, Geografia seria:
A
Um estudo sobre “antropogeografia”.
B
Um estudo sobre “possibilismo”.
C
Um estudo de “variação de área”.
D
Um estudo sobre “ecologia humana”.
"Como ciência social, a Geografia tem como objeto de estudo, a sociedade, que no entanto, a sociedade, que no entanto, é objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana, modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar e território"
(Adaptado. Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção do conhecimento. Campinas : Papirus, 2005)
Na Geografia Humanista, ________ é o espaço que se torna familiar ao indivíduo, é o espaço do vivido, experimentado.
Uma _____ é uma porção do espaço que apresenta características próprias que, de acordo com o critério, a distinguem das demais áreas em torno.
Assinale a opção que indica os termos que completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
A
lugar - região
B
território - paisagem
C
território - região
D
região - paisagem
E
lugar - paisagem
As observações, ainda que repetidas em condições idênticas, implicam inevitáveis erros de medida, que podem ser atribuídos à falibilidade humana, à imperfeição do equipamento e à influência das condições ambientais.
C
Certo
E
Errado
Em Geografia: pequena história crítica, Antonio Carlos Moraes (1981) aponta duas vertentes no movimento de renovação do pensamento geográfico: a Geografia Pragmática e a Geografia Crítica.
Estão dentre as ideias criticadas pela Geografia Crítica, EXCETO:
A
A análise geográfica como um instrumento de libertação do homem.
B
O empirismo exacerbado da Geografia Tradicional.
C
O apego às velhas teorias e o cerceamento da criatividade dos pesquisadores.
D
A despolitização ideológica do discurso geográfico.
E
O isolamento dos geógrafos e a má formação filosófica.
Discípulo de Pierre George, sua obra dá mais um passo na ruptura com o naturalismo. Autor do clássico Geografia do Subdesenvolvimento, de 1965, no qual a classificação dos países e regiões desenvolvidos e subdesenvolvidos e capitalistas e socialistas ganha um trato mais sistemático. Nessa perspectiva, o homem já não mais é visto segundo suas diferenças de ordem continental, o que os distingue são suas condições econômicas e sociais de existência, emanadas da capacidade de transformar e distribuir a riqueza vinda da ação sobre a natureza.
A que autor se refere o trecho acima?
A
Milton Santos.
B
Marcel Dubois.
C
Carl Sauer.
D
Yves Lacoste.
E
Vidal de La Blache.
Cultura, identidade, território e política, que são elementos constituintes da nação, devem ser entendidos de forma individualizada: a interdependência entre esses elementos não caracteriza a essência do território e, ao mesmo tempo, impossibilita interpretá-lo, do plano material ao simbólico, no trânsito de elemento de domínio do Estado ao plano significante de empoderamento coletivo.
C
Certo
E
Errado
A técnica do círculo de Mohr empregada para a representação gráfica do estado plano de tensões e a análise de esforços cisalhantes pode ser utilizada como técnica alternativa para a análise de erro.
C
Certo
E
Errado
O erro verdadeiro consiste na diferença entre uma grandeza física observada e o seu valor verdadeiro, enquanto o erro aparente é a diferença entre uma grandeza observada e o seu valor estimado; o resíduo, por sua vez, corresponde ao valor simétrico do erro aparente.
C
Certo
E
Errado
Como ciência social, a geografia tem como objeto de estudo a sociedade que, no entanto, é objetivada segundo seus conceitos-chave que guardam entre si forte grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana modelando a superfície terrestre. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta os conceitos relacionados corretamente.
A
Região, Espaço, Lugar e Território.
B
Lugar, Região, Espaço e Território.
C
Paisagem, Lugar, Território e Região.
D
Paisagem, Região, Espaço, Lugar e Território.
Assinale a alternativa correta.
I - A ciência da informação geográfica é a base científica utilizada no desenvolvimento e sustentabilidade das tecnologias dos Sistemas de Informações Geográficas.
II - A ciência da informação geográfica tem caráter disciplinar, integrando muitas disciplinas como cartografia, geodésia, sensoriamento remoto, fotogrametria entre outras.
A
Todas são falsas.
B
Somente I é verdadeira.
C
Somente II é verdadeira.
D
Todas são verdadeiras.
Assinale a alternativa correta sobre o crescimento vegetativo e a teoria da transição demográfica (em países desenvolvidos ou subdesenvolvidos).
A
A fase final da transição corresponde a um momento em que tanto as taxas de natalidade como as de mortalidade são baixas, resultando em um relativo equilíbrio demográfico, isto é, em uma condição na qual a população não cresce e nem decresce significativamente, a cada ano ou período de análise.
B
Na fase inicial da transição demográfica, o país apresenta elevada taxa de mortalidade, mas baixa taxa de natalidade.
C
Na fase intermediária da transição demográfica, a taxa de natalidade tende a diminuir, mas a taxa de mortalidade aumenta, devido às piores condições de vida tanto no campo como na cidade.
D
O crescimento vegetativo expressa a relação entre a natalidade, a mortalidade e a esperança de vida ao nascer. Assim, se as condições de vida são boas, tanto a natalidade como a esperança de vida ao nascer tendem a apresentar taxas elevadas, resultando em baixo crescimento vegetativo.
E
O processo de urbanização, em nível mundial, provocou um aumento no crescimento vegetativo das populações. Isso ocorreu porque a vida urbana oferece mais oportunidade para os jovens, pressionando as taxas de fecundidade para cima.
Geografia é a ciência que estuda as relações existentes entre o homem e o meio em que vive; descreve e interpreta os fenômenos físicos, biológicos e humanos da superfície da Terra.
(MOREIRA, Igor. Construindo o Espaço. Ed Ática. 4ª Edição)
Marque a afirmação incorreta.
A
A Geografia deve ser estudada e entendida como uma possibilidade de leitura e compreensão do mundo.
B
O espaço possibilita uma visão e compreensão voltada como acumulação de tempos desiguais: os territórios e os lugares (o tempo da sociedade e o tempo da natureza).
C
O espaço considerado como território e lugar é historicamente produzido pelo homem à medida que organiza econômica e socialmente sua sociedade.
D
Na Geografia, o espaço é prescindível a uma totalidade dinâmica em que interagem primordialmente os fatores sociais, econômicos e políticos.
E
As percepções, as vivências e a memória dos indivíduos e dos grupos sociais são elementos importantes na constituição do saber geográfico.
Para Professores de Geografia, é fundamental reconhecer a diferenciação entre a categoria território e o conceito de territorialidade. Num primeiro momento essas duas palavras podem parecer dizer a mesma coisa. Porém, o território refere-se a um campo específico do estudo da Geografia. Ele é representado por um sistema de objetos fixos e móveis, como, por exemplo, o sistema viário urbano representando o fixo e o conjunto dos transportes como os móveis. Ambos constituem uma unidade indissolúvel, mas que não se confundem. Outro exemplo pode ser a unidade formada pela moradia com a população. No limite mais abstrato, o da indústria e do fluxo de trabalhadores.
Analise as proposições seguintes:
I. Enquanto a categoria território representa para a Geografia um sistema de objetos, sendo básica para a análise geográfica, o conceito de territorialidade representa a condição necessária para a própria existência da sociedade como um todo.
II. Se o território pode ser considerado campo específico dos estudos e pesquisas geográficas, a territorialidade poderá também estar presente em quaisquer outros estudos das demais ciências.
III. A categoria território possui relação bastante estreita com a categoria paisagem. Pode até mesmo ser considerada como o conjunto de paisagens. É algo criado pelos homens, é uma forma de apropriação da natureza.
IV. A categoria paisagem tem um caráter específico para a Geografia, distinto daquele utilizado pelo senso comum ou por outros campos do conhecimento.
V. Paisagem é definida como sendo uma unidade prescindível do território, que possui identidade visual, caracterizada por fatores de ordem física e visual, sendo ela cultural ou natural, contendo espaços e tempos distintos; o passado e o presente.
Marque SOMENTE a série correta.
A
I – II e V.
B
II – III e V.
C
I – II – III e IV.
D
I – II – III e V.
E
II – III – IV e V.
A
se somente a afirmativa I está correta;
B
se somente a afirmativa III está correta;
C
se somente as afirmativas I e II estão corretas;
D
se somente as afirmativas II e III estão corretas;
E
se todas as afirmativas estão corretas.
A
as transformações produzidas pela revolução técnico-científica e suas influências no nosso cotidiano.
B
influência das redes sociais na diminuição das desigualdades sociais.
C
o aumento da produtividade do trabalho, propiciado pelos novos equipamentos de informática.
D
o fenômeno contemporâneo da metropolização e suas formas de comportamento social.
Milton Santos desenvolveu a teoria da Globalização percebida com base de três perspectivas: fábula, perversidade e possibilidade. Uma característica da globalização enquanto fábula é:
A
o aumento da pobreza e a perda de qualidade de vida.
B
o mercado global é capaz de homogeneizar o planeta.
C
a estabilização das taxas de mortalidade infantil.
D
a inacessibilidade da educação de qualidade.
E
a formação do conceito de Choque de Civilizações.
“A palavra escala é frequentemente utilizada para designar uma relação de proporção entre objetos (ou superfícies) e sua representação em mapas, maquetes e desenhos; indica o conjunto infinito de possibilidades de representação do real, complexo, multifacetado e multidimensional, constituindo um modo necessário para abordá-lo. A prática de selecionar partes do real é tão banalizada que oculta a complexidade conceitual que essa mesma prática apresenta. Como não se trata apenas de tamanho ou de representação gráfica, é preciso ultrapassar esses limites para enfrentar o desafio epistemológico que o termo escala e a abordagem necessariamente fragmentada do real colocam.”
(O Problema da escala. In. Castro, Iná Lias de; Gomes, Paulo César da Costa; Corrêa, Roberto Lobato. Geografia: Conceitos e Temas. 14ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. p. 129)
Sobre escala é INCORRETO afirmar que
A
leis que regem objetos observados numa escala, não necessariamente serão utilizadas da mesma forma em outras escalas.
B
a escala de observação do microcosmo subverteu o bem estruturado edifício Newtoniano.
C
é cada vez mais evidente que a escala é um problema geográfico estritamente dimensional.
D
não há escala mais ou menos válida, a realidade está contida em todas elas.
E
as diversas escalas supõem campos de observação a partir dos quais é estabelecida a pertinência do objeto.
É comum surgirem, no cotidiano escolar, práticas que simplesmente tentam transpor um conceito da geografia acadêmica para o ambiente das salas de aula. Este equívoco cria dificuldades na formação de uma perspectiva espacial por parte dos alunos, bem como confusões sobre as diferenças entre os conceitos. A utilização do conceito de região, muito importante no período escolar, é um exemplo dessa confusão, mas dever ia ter o seguinte encaminhamento:
A
Deve ser objetivo primeiro do ensino o pleno conhecimento conceitual da região.
B
As regiões mundiais são o primeiro passo do aluno na compreensão espacial.
C
O ensino da região deve ser iniciado no ensino médio por causa da complexidade conceitual.
D
A construção da noção de região deve ser estimulada por meio de diferentes atividades.
E
A observação e a comparação devem ser descartadas como método de entendimento da região.
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