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Mais do que o livro, o professor precisa ter conteúdo. Cultura. Até um pouco de erudição não faz mal algum. Sem estudar e saber a matéria não pode haver ensino. É inadmissível um professor que quase não lê.
PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. Por uma história prazerosa e consequente. In: KARNAL, Leandro. História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2007. p. 22.
Segundo esse trecho, para o professor de História desenvolver uma aula com efetividade, é necessário
acreditar no ideal de transformação social e que a disciplina escolar História é um meio eficaz para a sua realização.
possuir boa oratória, pois uma eventual fraqueza de conteúdo pode ser compensada por ótimas e entusiásticas digressões argumentativas.
ser atualizado e portador de conhecimentos gerais que lhe permitam conectar o conteúdo ensinado às experiências dos estudantes.
ter domínio do conteúdo exposto no livro didático, para que possa cumpri-lo no prazo estabelecido pelas instituições e pela sociedade.