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O conceito de cultura histórica tem sido mobilizado por historiadores e pesquisadores do ensino de História para investigar as maneiras pelas quais certas sociedades relacionam-se com o passado.
De acordo com Lima (in Magalhães [et al.], 2014), é correto afirmar que o uso desse conceito pelo professor de história
favorece a transposição didática da produção historiográfica mais complexa.
exige uma reflexão sobre o aprendizado dos mais diversos usos sociais do passado.
configura-se pela abordagem das dimensões temporais de forma hermética entre o passado e o futuro.
caracteriza-se como a única narrativa válida para abordar como as sociedades lidam com o tempo.