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O professor inicia a aula sobre a história antiga ocidental apresentando à turma um mapa:

GONÇALVES, P. H. X. Estudos sobre o espaço africano nas “Histórias” de Heródoto e sua relação com o surgimento da Geografia. 2017. Trabalho de Graduação Individual (TGI) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. p. 2.
A partir da análise da cartografia e de seus conhecimentos históricos, o professor deve explicar aos alunos que
a Grécia antiga era um país com território, língua e cultura historicamente consolidadas, que constituíam a hélade grega.
na Grécia antiga não havia unidade política, religiosa e cultural, ante a predominância da autonomia das cidades-estados gregas.
na Grécia antiga as colônias não eram percebidas como parte da hélade por serem desprovidas das tradições dos povos originais da Grécia.
a Grécia antiga não era um país com delimitações territoriais fixas, porque, onde quer que estivesse um falante da língua grega, ali estaria a Grécia.