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Os livros didáticos brasileiros reproduzem certas informações equivocadas sobre a Grécia Antiga que começaram a ser elaboradas no século XIX, foram fortalecidas pela historiografia tradicional e são ensinadas até o tempo presente nas escolas de forma acrítica. Um exemplo disso é
a formação da democracia grega, que se limitava aos cidadãos livres e atribuía-lhes direitos políticos.
a ênfase dada às cidades de Atenas e Esparta, que desconsidera a importância de outras poleis.
a ideia de uma civilização formada por cidades-estado, que tinham como elo o idioma e a religião.
a ampla e complexa mitologia grega, que cultuava deuses e heróis de personalidades humanas.