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No estudo do movimento de populações e mercadorias no tempo...
No estudo do movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço, o ensino de História pode mobilizar diferentes interpretações historiográficas para compreender como sociedades se articulam em escalas que ultrapassam os limites dos Estados nacionais.
A esse respeito, leia o trecho a seguir:
Temos argumentado que a realidade social na qual vivemos e que determina quais opções temos não é constituída pelos múltiplos Estados nacionais dos quais somos cidadãos, mas algo maior. Um todo composto por muitas instituições - Estados e sistema interestatal, empresas produtivas, famílias, classes, grupos idiossincráticos de todos os tipos -, as quais formam a matriz que permite ao todo operar, mas ao mesmo tempo estimula os conflitos e as contradições que o permeiam.
O trecho caracteriza a teoria de
A
caos, de James Gleick.
B
economia-mundo, de Fernand Braudel.
C
história global, de Sebastian Conrad.
D
sistema-mundo, de Immanuel Wallerstein.
E
histórias conectadas, de Sanjay Subrahmanyam.