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A escolha dos conteúdos no documento dos Parâmetros...
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Q1096280
Teclas de Atalhos
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A escolha dos conteúdos no documento dos
Parâmetros Curriculares Nacionais parte das
problemáticas específicas de cada lugar em que
estão inseridas as crianças e as escolas, sem perder
de vista a dimensão dessas realidades em escalas
regionais, nacionais e mundiais. Os conteúdos
propostos, são selecionados com base na história
cotidiana do educando, de acordo com seu tempo e
espaço, inseridos nos contextos macro-históricos.
Nesse sentido, o professor deve priorizar:
A
os conflitos existentes nas relações familiares, no bairro, na comunidade escolar e em espaços maiores como o Município e o Estado, identificando-os no tempo cronológico como conteúdo de estudo.
B
as experiências concretas de conhecimento pessoal, até o saber abstrato histórico, seguindo etapas descontínuas, a partir da proximidade de seu bairro, alternando as dimensões de tempo e espaço, município, estado, presente e passado.
C
a história presente e cotidiana do aluno, em que a presença de outros tempos, modos de vida e outros espaços sociais, sobrevivem por meio de evidências materiais e de modo de agir e pensar da memória histórica.
D
a organização de conteúdos históricos em linha cronológica, iniciando pela história de vida pessoal do aluno e retrocedendo continuamente até a construção da identidade nacional, com a formação do país.
E
o conhecimento fatual de acontecimentos relevantes para a identidade histórica do país, que se refletem em acontecimentos menores, ocorridos na experiência direta do aluno, e eventos casuais sem relação causal.