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As diretrizes curriculares do MEC apontam claramente para a necessidade de serem reconhecidas e estabelecidas condições em que se viabilizem as atividades de pesquisa e extensão como dimensões intrínsecas ao ofício do ensinar/aprender.
A base fundamental desse apontamento é
a interdisciplinaridade como condição desfavorável, porém desejável para o processo de ensino e aprendizagem.
as pesquisas como expediente complementar da prática pedagógica independente do quanto estão engajadas no ensino ou na extensão.
a prática pertencente ao espaço do saber da docência na manutenção dos métodos e ferramentas conceituais.
a ideia do aprender como reconstrução permanente, dependente do esforço e do desejo do aprendiz.
a extensão contemplando espaços de assistência, sistematizando-a, para efetuar o ensino e convertê-lo em atitudes transformadoras.