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W é docente da UNIRIO e propõe a criação de entes que possam incrementar a atuação da Universidade. Havendo necessidade de incrementar e operacionalizar a consecução de sua missão, princípios e objetivos, a UNIRIO, nos termos do seu Estatuto, poderá criar
Organizações Sociais
Fundações de Apoio
Parcerias privadas
Órgãos descentralizados
Institutos de Pesquisa
F é servidor da UNIRIO e tem ciência de que ocorrerá vacância simultânea dos cargos de Reitor e de Vice-Reitor.
Para emitir nota com informações para seus colegas, consulta o Estatuto da UNIRIO e verifica que o referido instrumento normativo determina que a indicação para responder pela reitoria cabe ao
Conselho Acadêmico
Conselho Docente
Conselho Universitário
Conselho de Extensão
Conselho de Pesquisa
T ingressa nos quadros de nível médio da UNIRIO, após concorrido concurso público. Sendo cidadão interessado na participação política, ele busca saber das condições de atuação interna para contribuir com o crescimento de sua categoria e melhoria das condições de trabalho. Nessa pesquisa, defronta-se com a organização do Conselho Universitário (CONSUNI), órgão máximo de deliberação coletiva da UNIRIO que, de acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, dentre outros integrantes, tem representantes técnico- -administrativos do quadro permanente, eleitos por seus pares, sendo no número total de
três
quatro
cinco
seis
sete
Ampliar as ações de ensino, acompanhamento e avaliação dos diferentes cursos de licenciatura, contemplando um conjunto de atividades específicas relevantes para a formação e para o exercício profissional dos futuros professores, além de promover a formação continuada, é uma perspectiva de atuação do
As diretrizes curriculares do MEC apontam claramente para a necessidade de serem reconhecidas e estabelecidas condições em que se viabilizem as atividades de pesquisa e extensão como dimensões intrínsecas ao ofício do ensinar/aprender.
A base fundamental desse apontamento é
a interdisciplinaridade como condição desfavorável, porém desejável para o processo de ensino e aprendizagem.
as pesquisas como expediente complementar da prática pedagógica independente do quanto estão engajadas no ensino ou na extensão.
a prática pertencente ao espaço do saber da docência na manutenção dos métodos e ferramentas conceituais.
a ideia do aprender como reconstrução permanente, dependente do esforço e do desejo do aprendiz.
a extensão contemplando espaços de assistência, sistematizando-a, para efetuar o ensino e convertê-lo em atitudes transformadoras.


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O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado, gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC), no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Nesse processo de seleção discente, o candidato
selecionado, em sua primeira opção, poderá participar da chamada seguinte, em ordem de preferência as suas opções de vaga na instituição, local de oferta, curso, turno.
se inscreve, em ordem de preferência, em mais de uma modalidade de concorrência para o mesmo curso e turno, na mesma instituição de ensino e local de oferta.
deve definir se deseja concorrer às vagas de ampla concorrência, às vagas reservadas de acordo com a Lei nº 12.711/2012 ou às vagas destinadas às demais políticas afirmativas das instituições.
não selecionado pelas chamadas regulares do processo seletivo manifesta interesse por meio da Lista de Espera a ser utilizada pelo SiSU, na mesma instituição de ensino, curso e turno.
ao optar por concorrer às vagas reservadas em decorrência do disposto na Lei nº 12.711, de 2012, será classificado, prioritariamente, por egresso de escola pública, independentemente de renda.