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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial (2013), o atendimento educacional especializado é parte integrante do processo educacional e, na organização dessa modalidade, os sistemas de ensino devem observar, dentre outras, a seguinte orientação fundamental:
prioridade a alunos com altas habilidades e superdotação
exclusividade de atendimento para comunidades indígenas
articulação das políticas públicas intersetoriais