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No processo de avaliação de projetos educacionais na Instituição de Ensino Superior, NÃO se deve levar em consideração:
Conhecimentos teóricos sobre elaboração de projetos de pesquisa.
Informações pessoais e arbitrárias do avaliador.
Conhecimentos adquiridos na experiência laboral com os pares sobre os estudantes, docentes e gestores da instituição.
Conhecimentos prévios dos envolvidos acerca da educação e das políticas educacionais.