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Na unidade escolar, o principal objetivo é garantir a qualidade social da educação para todos. Para atingir esse objetivo, a escola orienta o seu trabalho para diferentes tipos de processos, desenvolvidos no contexto de algumas grandes dimensões.
Conforme o documento Profuncionário (Caderno 10), o tipo de processo cujas características específicas englobam a formulação de mecanismos de participação da comunidade local e escolar na construção e consolidação de um projeto político-pedagógico, bem como a implementação das interfaces da escola com o sistema de ensino e a sociedade, é o
político.
filosófico.
sociológico.
pedagógico.
administrativo.