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Leia o texto abaixo.

Um material didático que se propõe a ensinar léxico, em espanhol, para etapas e momentos da vida combina dois componentes: um áudio em que alguém relata episódios autobiográficos (nascimento, entrada na escola, formatura, mudança, casamento, etc.) e desenhos que correspondem a esses diferentes momentos, para que o aluno os relacione ao ouvir.

Uma pergunta adequada para trabalhar com esta proposta de atividade a partir da perspectiva do letramento crítico, conforme explicada nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio − Conhecimentos de Línguas Estrangeiras, é:


A

Que objetos simbolizam cada episódio mostrado?


B

Qual termo poderia generalizar os acontecimentos selecionados?


C

Que grupos socioculturais não estão representados?


D

Que figuras se repetem nos diferentes desenhos?


E

Qual episódio foi mais emocionante para o narrador?