O Conselho Federal de Serviço Social – CFESS, entendendo e participando ativamente da tentativa de inclusão do Serviço Social no âmbito da Política Nacional de Educação, construiu em 2011, através do Grupo temático sobre Educação, um documento para subsidiar e contribuir para o aprofundamento do tema em consonância com o Projeto ético-político da profissão de Assistente Social, no sentido de fortalecer as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora. Assinale abaixo a alternativa que NÃO contempla corretamente um dos fenômenos que incidem na requisição do assistente social segundo o CFESS:
A
Os discursos e as práticas de valorização de uma educação inclusiva e as consequentes demandas de articulação com as instituições e serviços assistenciais.
B
O aumento das ações e programas sociais dirigidos às famílias e das demandas de sua operacionalização no âmbito das organizações não governamentais que atuam no campo educacional.
C
Programas federais como PROUNI e FIES que demanda de profissionais que possam delinear formas de inclusão nesses programas e encarregar-se de estudos socioeconômicos e comprovações de renda.