No que se refere à organização curricular dos anos iniciais do
ensino fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
A
propõem a eliminação da cultura de reprovação nas escolas
que assumirem a perspectiva de ciclos.
B
orientam a implantação de ciclos em todas as escolas
brasileiras desde o final dos anos 90 do século passado.
C
dispõem que sejam destinados mais recursos financeiros às
escolas que adotarem a perspectiva de ciclos.
D
exigem das escolas que aderirem à organização curricular em
ciclos mudanças em seus procedimentos metodológicos.
E
fixam a proposta de avaliação de aprendizagem das escolas que
adotarem a proposta de ciclos.