Considerando a concepção das Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Médio acerca da sustentabilidade ambiental, julgue
os itens subsecutivos.
No caso do ensino do francês como língua estrangeira,
é possível tratar das questões de sustentabilidade ambiental,
em atendimento ao previsto pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio, por meio de uma abordagem
intercultural dos contextos brasileiro e francófono.