Questões de Concurso sobre Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - SC

 
 
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De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2020-2024 (PDI-IFSC), o órgão máximo do IFSC, de caráter consultivo e deliberativo, é composto por representantes da comunidade interna (docentes, discentes, técnico-administrativos e diretores-gerais dos campi), eleitos por seus pares, e de segmentos ligados à educação profissional e tecnológica (sociedade civil, Secretaria de Estado da Educação, Fundação de Pesquisa do Estado de Santa Catarina e Ministério da Educação), tendo o Reitor como seu presidente. O trecho refere-se ao:


A

Colégio de Dirigentes (CODIR).


B

Conselho Superior (CONSUP).


C

Gabinete do Reitor.


D

Colegiado de Desenvolvimento de Pessoas.


E

Comitê Permanente de Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional (COPADIN).

A caracterização de uma atividade de extensão carece de conhecimento da sua respectiva definição e rigor à concepção desta dimensão educacional. Com relação à concepção de extensão no IFSC, fixada pela Resolução 61/2016 do seu Conselho Superior e orientada pelo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI – 2015-2019), avalie o acerto das afirmações abaixo e marque com V as verdadeiras e com F as falsas:


( ) As atividades de extensão podem abrir os caminhos de acesso dos diversos públicos às ofertas educativas e oportunidades de formação continuada.

( ) O processo de extensão configura-se num conjunto de atividades em que o IFSC promove a articulação entre os saberes, partindo sempre do científico, presente na literatura especializada, em direção à reescrita dos populares – característicos de grupos menos desenvolvidos.

( ) As atividades de extensão são aquelas relacionadas ao compartilhamento mútuo de conhecimento produzido, desenvolvido ou instalado no âmbito da instituição e estendido à comunidade externa.

( ) As atividades de extensão devem promover a transformação social no entorno dos câmpus do IFSC envolvendo ativamente além da própria comunidade externa, os servidores e os discentes.

( ) A extensão é entendida como um processo educativo, cultural, político, social, científico e tecnológico que promove a interação dialógica e transformadora entre o IFSC e a sociedade de forma indissociável ao ensino e à pesquisa.


Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:



A

F, V, V, V, V


B

V, V, V, V, F


C

V, F, F, V, V


D

V, F, V, F, V


E

V, F, V, V, V

Analise as afirmativas a seguir, com base no seguinte texto extraído do Projeto Pedagógico Institucional do IFSC.

“Configurando-se como uma estrutura multicâmpus, o IFSC precisa aprimorar mecanismos de gestão que permitam a autonomia dos câmpus e ao mesmo tempo fortaleçam o caráter sistêmico do Instituto”.

I. O IFSC possui um planejamento para 5 anos, que fundamentado no seu Projeto Pedagógico Institucional, define a estratégia da instituição para cumprir sua missão e realizar sua visão de futuro.

II. Cada câmpus do IFSC possui seu próprio Planejamento Estratégico, a partir do qual elabora seu Plano Anual de Trabalho, o planejamento de caráter mais tático e operacional que, vinculado ao orçamento da instituição, resulta na proposta orçamentária do IFSC para o Projeto de Lei Orçamentária Anual da União (PLOA).

III. Os objetivos estratégicos dos câmpus do IFSC são apresentados no seu Projeto Pedagógico Institucional, e correspondem aos objetivos e finalidades dos Institutos Federais, conforme disposto pela Lei nº 11.892 de 28 de dezembro de 2009.

IV.As Iniciativas Estratégicas são o elo entre os níveis Estratégico e Tático do Planejamento do IFSC, proporcionando o alinhamento dos projetos que câmpus e Reitoria elaboram para seus respectivos Planos Anuais de Trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:


A
I e IV.

B
I.

C
II e III.

D
II, III e IV.

E
I, II, III e IV.
 
 
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