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"Esta concepção de currículo para a Educação Infantil envolve a indissociabilidade no cuidar e educar os bebês, as crianças bem pequenas e as crianças pequenas, respeitando suas especificidades e singularidades, seus direitos de experiências e vivências significativas, junto a outras crianças, profissionais, familiares e comunidade."
A concepção de "educar e cuidar" exposta pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) está fundamentada no que defende a BNCC, que diz que:
O agente ativo do processo educacional deve proporcionar condições salubres para que a criança se desenvolva, mas isso não implica em dizer que a escola deve assumir cuidados com ela, pois essa prática é restrita à família.
O cuidado integra o processo educacional, apenas no que diz respeito a ensinar a criança a cuidar de si mesma.
Educar e cuidar são práticas que andam lado a lado na Educação Infantil, mas que não compreendem um mesmo processo.
Educar e cuidar são práticas simultâneas, que visam o desenvolvimento pleno da criança, o que pressupõe zelo por ela nos aspectos físico, cognitivo, emocional, social e cultural.
A infância pressupõe cuidados e, por isso, o processo educacional nesta fase é dedicado apenas ao desenvolvimento físico da criança.