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Na perspectiva da educação mediadora proposta pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, o processo de aprendizagem é constituído a partir de uma dinâmica que define papéis e atribui funções, mas também valoriza a interação, promovendo o entendimento de que:
"O processo educacional se constrói a partir do momento que o professor se faz entender e o estudante, enquanto ser passivo nesta relação, se abre à possibilidade de adquirir conhecimentos a partir do que o outro tem para lhe oferecer."
"A gênese da aprendizagem está diretamente ligada ao fato de que na sua realidade o indivíduo não é capaz de, sozinho, elaborar hipóteses que expliquem os fenômenos psicossociais que fazem parte do seu universo."
"A construção do conhecimento passa por relações que condicionam o seu sucesso ao sucesso pessoal de cada indivíduo que dele participa."
"Toda análise sobre o processo educacional é impregnada de incertezas, pois a própria aprendizagem não se concretiza de forma completa, a menos que todas as etapas da educação básica já tenham sido cumpridas."
"O aprender e o ensinar se dão pelas relações e mediações entre professor e estudante, nas quais se asseguram espaços para perguntas, questionamentos, contribuições e assunção de posição discursiva-argumentativa."