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Conforme o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), no Ensino Fundamental, a avaliação está explicitada na Instrução Normativa SEMED nº 1, de 28 de março de 2017 (BLUMENAU, 2017), que orienta os processos de avaliação e de registro formal acerca do desenvolvimento da aprendizagem de cada estudante. Em seu artigo 3º, afirma que a avaliação deve refletir o desenvolvimento do sujeito e considerar a:
Coletividade dos conteúdos lecionados, avaliando as atividades e provas como certas ou erradas o que resulta numa melhor apreensão e eficácia por parte dos estudantes.
Interdisciplinaridade dos mais variados componentes curriculares, a saber que os aspectos quantitativos predominem sobre as qualitativos.
Individualidade no conjunto dos componentes curriculares cursados, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
Fragmentação do processo ensino/aprendizagem e a classificação das respostas dos alunos, a partir de um padrão predeterminado, relacionando a diferença ao erro e a semelhança ao acerto.
Coletividade na qual ele está inserido, selecionando um instrumento avaliativo escrito que vá ao encontro das necessidades apontadas naquele meio social.