Ao discutir O uso da tecnologia e da linguagem midiática na Educação Infantil, o documento homônimo da SME afirma que a aproximação com as multimídias no contexto da educação da infância
estimula uma atitude infantil de imitação e reprodução, limitando a participação ativa da criança na construção do conhecimento e na produção de cultura.
garante o direito das crianças ao acesso e uso dos diferentes recursos tecnológicos e midiáticos, ampliando suas possibilidades de expressão.
reduz a diversidade de experiências interativas no cotidiano, devendo ser evitada no interior das relações entre as crianças e seus pares.
restringe o direito das crianças ao brincar, limitando suas habilidades e competências relacionadas à imaginação e à criação.
possibilita inclusão tecnológica, contanto que o acesso aos recursos midiáticos ocorra de forma técnica, com duração limitada e a partir dos 4 anos de idade.