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O Pensamento Computacional está presente no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau desde 2021 e está presente em diversos componentes curriculares, assim como é apresentado de forma isolada. No Currículo, o Pensamento Computacional é indicado como uma estratégia de ensino da Matemática, pois pode abordar diferentes objetos de conhecimento da sua matriz curricular. Nesse contexto, é correto afirmar que:
O Pensamento Computacional pode ser utilizado para apresentar os algoritmos e fluxogramas como ideia de enumeração e organização de etapas na realização de determinado processo e como um recurso que sistematiza de maneira ilustrativa as etapas de uma atividade.
Algoritmos e fluxogramas são elementos presentes no Pensamento Computacional. O fluxograma pode ser utilizado para treinar habilidades de conversão de texto em língua materna para texto em uma linguagem de programação.
Tanto professores quanto alunos precisam ter uma base sólida em programação para utilizar os conceitos de Pensamento Computacional em qualquer componente curricular.
Para se trabalhar com o Pensamento Computacional no contexto matemático é necessário utilizar softwares específicos que possam ser executados em computadores, tablets ou celulares.
Antes de trabalhar com o Pensamento Computacional em um componente curricular, o professor deve se especializar em computação e programação de computadores.