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As afirmativas a seguir exemplificam corretamente iniciativas adotadas para tornar o ambiente escolar um espaço inclusivo, de acordo com as orientações da Lei nº 13.146/2015, à exceção de uma. Assinale-a.
O aluno surdo precisa ser incluído em uma classe com seus pares, para treinar a linguagem dos sinais.
O aluno cego precisa de material em Braille, além de marcações no piso para seu percurso.
O aluno com síndrome de Down necessita de atividades multissensoriais e que ativem a motricidade.
O aluno hiperativo precisa de atendimento individualizado com regras claras.
O aluno com paralisia cerebral necessita de recursos pedagógicos adaptados para suas capacidades.