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Em uma instituição federal de ensino, a coordenação acadêmica está organizando medidas de acessibilidade linguística para garantir participação plena de estudantes surdos em aulas, atividades avaliativas e eventos acadêmicos.
Conforme o Decreto Federal nº 5.626/2005, deve-se assegurar acessibilidade linguística por meio de:
Atendimento exclusivo por leitura labial, sem mediação em Libras.
Oferta de Libras apenas como atividade extracurricular, sem garantia de acesso às aulas.
Disponibilização de tradutor e intérprete de Libras–Língua Portuguesa quando necessário para participação em atividades acadêmicas.
Substituição do professor regente por intérprete em todas as disciplinas.
Atendimento restrito a eventos solenes, sem atuação em sala de aula.


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