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No registro e encaminhamento de ocorrências de violência escolar, o Assistente de Alunos deve distinguir a intimidação sistemática de outras manifestações de violência.
À luz da legislação aplicável, assinale a alternativa correta.
Uma conduta intencional destinada a intimidar configura bullying quando ocorre em relação de desequilíbrio de poder, funcionando a repetição como elemento relacionado à gravidade da ocorrência.
A repetição de humilhações e a produção de sofrimento caracterizam bullying, enquanto a intencionalidade e o desequilíbrio de poder orientam a escolha das medidas institucionais.
As medidas institucionais de prevenção e combate são adotadas após a confirmação da intimidação sistemática, enquanto ocorrências episódicas são encaminhadas para resolução entre os envolvidos.
A intimidação praticada em ambiente virtual caracteriza cyberbullying quando realizada por equipamentos institucionais ou durante atividades vinculadas à rotina acadêmica.
O bullying pressupõe violência física ou psicológica intencional e repetitiva, sem motivação evidente e em relação de desequilíbrio de poder; ocorrências que não reúnam esses elementos permanecem sujeitas às medidas institucionais contra a violência.