Questão Q1200662 - Língua Espanhola

Question

Gumperz y Hymes suponen sustituir el concepto de competencia lingüística por el de competencia comunicativa. Para ambos ya no es tan importante que el hablante domine las reglas gramaticales de la lengua, como muestra de que ha llegado a convertirse en un usuario competente de la L2. Es decir, que retomando la distinción chomskiana entre “competencia” —conocimiento teórico de las estructuras gramaticales de la lengua— y “actuación” —uso práctico de dichas estructuras— , apuestan por destacar la importancia de la práctica sobre la teoría. De acuerdo con ello, la enseñanza de la lengua extranjera que se promueve desde este método subraya las capacidades comunicativas del estudiante. Según ello aprender la lengua meta no es solo conocer y aplicar sus reglas, sino aprender a usarlas en contextos de comunicación determinados. En definitiva, estos postulados retoman los planteamientos de Vigotsky (1977) referentes a la importancia de las raíces sociales del lenguaje y el papel de este como instrumento de comunicación. GARCÍA, Víctor C. La enseñanza de segundas lenguas a través de tareas: una propuesta didáctica para 1º de ESO bilíngüe, in Tendencias pedagógicas, no 17, 2011. p. 137-138. https://revistas.uam.es/ tendenciaspedagogicas/article/view/1964/2075 Con base en el texto, señale la alternativa correcta. Gumperz y Hymes suponen sustituir el concepto
de competencia lingüística por el de competencia
comunicativa. Para ambos ya no es tan importante
que el hablante domine las reglas gramaticales de la
lengua, como muestra de que ha llegado a convertirse
en un usuario competente de la L2. Es decir, que retomando
la distinción chomskiana entre “competencia”
—conocimiento teórico de las estructuras gramaticales
de la lengua— y “actuación” —uso práctico de dichas
estructuras— , apuestan por destacar la importancia
de la práctica sobre la teoría. De acuerdo con ello, la
enseñanza de la lengua extranjera que se promueve
desde este método subraya las capacidades comunicativas
del estudiante. Según ello aprender la lengua
meta no es solo conocer y aplicar sus reglas, sino
aprender a usarlas en contextos de comunicación
determinados. En definitiva, estos postulados retoman
los planteamientos de Vigotsky (1977) referentes a
la importancia de las raíces sociales del lenguaje y el
papel de este como instrumento de comunicación. GARCÍA, Víctor C. La enseñanza de segundas lenguas a través de
tareas: una propuesta didáctica para 1º de ESO bilíngüe, in Tendencias
pedagógicas, no 17, 2011. p. 137-138. https://revistas.uam.es/
tendenciaspedagogicas/article/view/1964/2075
Con base en el texto, señale la alternativa correcta.

Gran Questões · Accepted Answer

Hay la necesidad de desarrollar en el aula estrategias de interacción comunicativa, las cuales sitúen cada acto de comunicación en el contexto social adecuado.

Gran Questões · Answer

El objetivo es describir la competencia auditiva y gramatical que permita a un miembro de la comunidad saber cuándo hablar y cuándo permanecer en silencio.

Gran Questões · Answer

Se trata de un modelo que establece la imposición del profesor sobre sus alumnos como soporte para asegurar un flujo comunicativo por una de las partes.

Gran Questões · Answer

Los materiales didácticos usados y las estrategias de enseñanza de las segundas lenguas deben ser pactados sólo entre los profesores implicados en el proceso.

Gran Questões · Answer

Hay la determinación de que el acto comunicativo debe regirse por el mayor o menor grado en el dominio evolutivo de la L2 por parte del estudiante.

Gumperz y Hymes suponen sustituir el concepto de...