As questões 16 a 19 correspondem ao texto I.
TEXTO I
EL MAESTRO EN LA LÍNEA DEL TIEMPO
- El proceso educativo se desarrolla en términos muy generales a través de
- una larga línea de tiempo que empieza en un primer momento de planeación de
- dicho proceso y de construcción de los recursos para el aprendizaje (textos
- escolares, por ejemplo), pasa por un segundo momento en el cual se da la
- interacción entre maestros y estudiantes y finaliza en un tercer momento
- evaluativo, para reiniciar ese mismo proceso una y otra vez, a manera de ciclo
- de calidad.
- En la mayoría de los casos la participación del maestro se limita al segundo
- y tercer momento. En algunos de ellos se le permite al maestro participar del
- diseño de la interacción y la evaluación de sus estudiantes, en otros, se le ve al
- maestro como un simple ejecutor de una planeación de actividades que otro (la
- institución) ha definido con anterioridad. (...)
- La incorporación de las TIC en educación abre las puertas de la
- participación al maestro en los tres momentos del proceso educativo. La
- contextualización y estructuración del contenido de un material educativo digital
- pensado para ser utilizado en una institución y contexto en particular pasa a ser
- responsabilidad de quien es experto en dicho contenido: el maestro.
LAVERDE, Andrés Chiappe. Adiós al profesor grabadora: las TIC, sus mitos y cambios en el rol del maestro. (fragmento). Revista Eleducador. Mayo/Julio, 2009, p. 12.