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Questões de Concurso sobre Verbos
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En la primera oración del fragmento de Gabriel García Márquez, ¿qué tiempo verbal se utiliza para expresar una acción pasada que es anterior a otra acción también pasada, el momento del recuerdo del coronel?
A
Pretérito Imperfecto ("había de recordar")
B
Pretérito Perfecto Simple ("había de recordar")
C
Pretérito Anterior ("había de recordar")
D
Pretérito indefinido ("había de recordar")
En la oración “Si hubiera estudiado más, habría aprobado el examen”, el verbo 'hubiera estudiado' está en:
A
Indicativo, pretérito perfecto.
B
Condicional simple.
C
Imperativo.
D
Subjuntivo, pretérito pluscuamperfecto.
En la oración: "Los estudiantes deben comprometerse de manera responsable con los estudios", ¿cuál es el núcleo del Sintagma Verbal?
A
Los estudiantes.
B
De manera responsable.
C
Comprometerse.
D
Deben comprometerse.
E
Con los estudios.
Cuando yo era chiquito
todo quedaba cerca, cerquita.
Para llegar al cielo
no más bastaba una subidita.
El suefio me alcanzaba
para ir tan lejos como queria.
Cuando yo era chiquito
yo sí podía, yo sí podia.
Libertad, libertad,
libertad para mi niÃo.
[...]
Cuando yo era vejigo
me iba pa'l río porque era hermoso,
aunque estaba prohibido
por peligroso, por peligroso.
Como jagúey y ceiba,
como la palma y la yagruma,
cuando yo era vejigo
yo era del monte y sofiaba espuma.
Libertad, libertad,
libertad para mi niÃo.
RODRÍGUEZ, S. Cuando yo era un enano. In: Oh Melancolia. Havana: Empresa de Grabaciones y Ediciones Musicales, 1988 (fragmento).
O recurso que caracteriza essa letra de canção como um relato das memórias do eu poético é o uso de
A
palavras no grau diminutivo.
B
adjetivos na descrição da paisagem.
C
vocábulos relacionados à fauna cubana.
D
verbos no pretérito imperfeito do indicativo.
E
marcas linguísticas de uma variedade caribenha.
Lee la siguiente cita entresacada del texto de la cuestión anterior:
“Mirá tele, escuchá música y no estudies nada!!”
La presencia de las formas verbales subrayadas evidencia respecto a las formas de tratamiento la ocurrencia de:
A
Tuteo.
B
Ustedeo.
C
Voseo y tuteo.
D
Tuteo y ustedeo.
E
Voseo.
Los verbos "ser", "estar" y "tener" en presente de indicativo son fundamentales para expresar características, estados y posesión en español. Seleccione la alternativa correcta sobre el uso de estos verbos.
A
El verbo "estar" se emplea exclusivamente para describir acciones permanentes y definitivas.
B
El verbo "ser" se utiliza para expresar características permanentes, como en "Ella es alta".
C
El verbo "tener" en español se usa únicamente para expresar posesión, como en "Tengo un coche".
D
El verbo "ser" y el verbo "estar" pueden utilizarse indistintamente, ya que tienen el mismo significado.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
La integración entre lenguaje verbal y no verbal carece de relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE para estudiantes de enseñanza media en el Distrito Federal.
C
Certo
E
Errado
Lee atentamente la frase y completa los espacios en blanco con la forma correcta de los verbos en pretérito imperfecto, para expresar acciones habituales en el pasado:
“Cuando nosotros ______ (ser) niños, siempre ______ (jugar) en el parque después de la escuela.”
A
fuimos / jugábamos
B
éramos / jugábamos
C
éramos / jugamos
D
fuimos / jugamos
E
éramos / hemos jugado
Ano:
2025
Señale la alternativa que completa correctamente el diálogo:
Laura: Fernando, ¿a ti te gusta viajar?
Fernando: Me encanta. Si ________ dinero, viajaría por todos los países de Latinoamérica.
Seleccione la opción correcta:
A
Tendré.
B
Tiver.
C
Tendría.
D
Tuviera.
E
Tengo.
El sujeto de los verbos de la secuencia «sabe quién eres, cómo piensas, lo que te gusta» (primer párrafo) es «tú». Si quisiéramos cambiar el sujeto por usted, la construcción quedaría Sabe quién es, cómo piensa, lo que le gusta.
C
Certo
E
Errado
Es posible sustituir la construcción verbal «hemos conseguido» (tercer párrafo) por conseguiremos, sin que se produzca ninguna alteración en el sentido del texto.
C
Certo
E
Errado
¿Cuál de los siguientes verbos es irregular en presente de indicativo?
A
Amar
B
Comer
C
Pensar
D
Correr
Observe, en el título del texto, la forma verbal “tirar”. La frase que presenta el verbo con el mismo sentido presentado en el texto es:
A
Eso de tirar huevos es cosa de niños.
B
Esta manta está para tirarla.
C
Ayer tuvimos que tirar el árbol.
D
Decidieron tirar un cañonazo cada día a mediodía.
E
La profesora le cambió el lugar por tirar un pellizco.
En la oración anterior a: "que todos los ciudadanos participen"? ¿cuál de las siguientes opciones identifica correctamente la función de la proposición subordinada.
A
Funciona como un complemento circunstancial de finalidad del verbo principal "Es".
B
Actúa como el sujeto del verbo principal "Es"
C
Desempeña la función de un complemento directo del verbo principal "Es".
D
Constituye un complemento del nombre "fundamental".
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
En el enunciado «Un grupo de expertos han advertido» (en el primer párrafo), al reemplazar la forma verbal compuesta «han advertido» por advirtieran, el permanece inalterado, puesto que ambos verbos pertenecen a tiempos del pretérito de indicativo.
C
Certo
E
Errado
El pretérito imperfecto de subjuntivo posee conjugaciones en -ra (cantara) y en -se (cantase). Drummond Alves (2005) critica la enseñanza de ambas formas como intercambiables, ya que la forma -ra es la única posible en algunos usos. Es correcto decir que la opción que presenta el uso exclusivo de la forma en -ra es:
A
en expresiones de cortesía.
B
para formular hipótesis.
C
en oraciones condicionales improbables o imaginarias.
D
en exclamaciones que expresan imposibilidad.
E
para expresar emociones.
En la oración 'Le envié el informe a la profesora', ¿cuál es el complemento directo?
A
El informe.
B
Le.
C
A la profesora.
D
Envié.
En el fragmento “Brasil ha vivido diversas crisis políticas” (línea 100-101), la expresión en destaque se clasifica morfosintácticamente como perífrasis verbal de
A
gerundio, que expresa acción anterior con repercusión en el futuro.
B
infinitivo, que expresa acción posterior con implicación en pasado reciente.
C
indicativo, que expresa acción actual en relación con futuro inmediato.
D
participio, que expresa acción pasada con posible efecto en presente.
¿En qué tiempo están, respectivamente, las formas verbales “ha permitido” (l. 15) y “descompondrán” (l. 29) del texto?
A
Pretérito perfecto del indicativo y presente del subjuntivo.
B
Pretérito indefinido del indicativo y futuro compuesto del indicativo.
C
Presente del subjuntivo y condicional del subjuntivo.
D
Pretérito perfecto del indicativo y futuro simple del indicativo.
E
Pretérito imperfecto del subjuntivo y presente del indicativo.
Los verbos "ser", "estar" y "tener" en presente de indicativo tienen funciones distintas en español, siendo esenciales para describir características, estados y posesión. Con respecto al tema, marque V para las afirmaciones verdaderas y F para las falsas:
(__)El verbo "ser" se usa para describir estados temporales, como en "Estoy cansado".
(__)El verbo "estar" se utiliza para indicar localizaciones temporales, como en "Estoy en casa".
(__)El verbo "tener" puede utilizarse en expresiones idiomáticas, como en "Tengo frío".
(__)El verbo "ser" se usa para identificar profesiones, como en "Soy profesora".
La secuencia correcta es:
A
V − V − V − V.
B
V − F − F − V.
C
F − V − V − V.
D
F − F − V − V.
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