O conceito de “tâche” é central para se compreender a...

des exercices de répétition portant sur des compétences phonétiques.

des activités qui visent à impliquer l'apprenant dans une communication réelle.

des échanges communicatifs réalisés hors de la salle de classe.

des contrôles écrits réalisés en classe pour évaluer l'apprentissage.

des tests de compétences communicatives orales et écrites.