Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
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Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência - ESAG
Prova: ESAG - Prefeitura de Lages - Professor - Área: Inglês - 2003

Write (1) for examples of oral practice activities, (2) for listening comprehension activities, (3) for reading activities and (4) for writing practice activities.

Imagem associada para resolução da questão

The correct sequence is:

A

2, 3, 1, 1, 4.

B

2, 4, 1, 3, 2.

C

1, 2, 4, 3, 1.

D

4, 2, 1, 2, 3.

Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência - ESAG
Prova: ESAG - Prefeitura de Lages - Professor - Área: Inglês - 2003

Evaluation has to be seen as a process practice. The teacher has to pay attention to each student's learning development in every class, not only on exams and tests. This mode of evaluating is called:

A
Objective evaluation.
B
Diagnostic evaluation
C
Pedagogical evaluation.
D
Whole evaluation.
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência - ESAG
Prova: ESAG - Prefeitura de Lages - Professor - Área: Inglês - 2003

Besides the learning strategies discussed in the former question, learning a foreign language also develops important aspects of students' personality. The aspect which has nothing to do with students' personality is:

A
Self-confidence
B
Deduction
C
Affective control.
D
Self-esteem.
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência - ESAG
Prova: ESAG - Prefeitura de Lages - Professor - Área: Inglês - 2003

According to David Nunan (1999) a natural teacher is:

A

Someone who has some fluency in English but has not received much "formal training".

B

Someone who was born with the skills needed to be a teacher.

C

Someone who is involved with educational matters since the early years of his/her life.

D

Someone who has received professional preparation and higher education on teaching.

Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência - ESAG
Prova: ESAG - Prefeitura de Lages - Professor - Área: Inglês - 2003

The following are examples of basic reading strategies:

A

Finding reading material that is at the reader's level, making a strong effort to read with perfect pronunciation, and planning how to read the text.

B

Integrating reading and writing, using of extensive reading and analyzing the information acquired.

C

Reading simplified texts, finding similar words in the text, making comparisons and remembering words.

D

Planning how to read a text, monitoring to see how reading is going, checking to see how much the text was understood, and making ongoing summaries.

 
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