A respeito do ensino de Língua Portuguesa, no que se refere...

voltada para a nomenclatura e classificação das unidades, com limites estreitos para desenvolver a competência de reconhecimento e classificação.

trabalhada sem sujeitos interlocutores, usando o texto como pretexto para atividades sem preocupação com propósitos definidos.

contextualizada, vendo a língua como potencialidade, vinculada aos usos reais da língua escrita ou falada na comunicação do dia-a-dia.

normativa, inflexível, pondo em prática uma língua supostamente uniforme e inalterável.

predominantemente, prescritiva, preocupada em marcar o “certo” e o “errado”, dicotomicamente extremados.