Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as...
1
Q2302432
Teclas de Atalhos
Compartilhar
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
Chefes e funcionários divergem sobre o perfil de liderança dos gestores
Por Juliana Américo
01 ___ Mais do que lucros, é a liderança que define o sucesso de uma empresa. Líderes
02 autoritários, modeladores e que evitam conflitos são os mais comuns dentro das empresas
03 brasileiras, segundo um levantamento de uma consultoria de gestão. E os dados ainda mostram
04 inconsistência na forma como gestores e equipe enxergam o estilo de liderança.
05 ___ Enquanto 18,1% dos líderes se classificam como autoritários, 31,6% dos empregados
06 entendem que o líder é uma pessoa autoritária, que não gosta de ser confrontada e normalmente
07 ameaça os funcionários com punições ou perda de emprego. Além disso, 35,1% dos gestores se
08 enxergam como um líder coach, ou seja, alguém capaz de identificar necessidades e talentos na
09 equipe e orientar o desenvolvimento dos colaboradores – no entanto, somente 19,9% dos
10 empregados concordam com isso.
11 ___ “Existe essa discrepância entre a autoavaliação e a heteroavaliação porque a intenção que
12 o gestor deseja passar aos colaboradores não é percebida por eles no comportamento do líder.
13 Os gestores precisam analisar com mais frequência seus respectivos comportamentos e se
14 questionar mais sobre qual a mensagem que estão passando”, explica a sócia e consultora da
15 empresa de consultoria.
16 ___ Além do estilo de liderança, as práticas de gestão também sofrem algumas divergências.
17 Enquanto 86,37% dos gestores afirmam saber reconhecer e recompensar o desempenho da
18 equipe, somente 37,7% dos funcionários concordam com isso. Já 68,6% alegam conduzir ___
19 equipe de forma eficaz, enquanto 45,7% das pessoas reconhecem isso.
20 ___ Quando o assunto é avaliação de desempenho, 67,1% dos líderes acham que fazem isso
21 bem, contra 48,1% dos colaboradores. No caso de desenvolvimento de equipe, 67,6% dos
22 gestores acreditam saber fazer, enquanto 43,7% dos funcionários concordam.
23 ___ Por fim, 64,9% da liderança afirma saber obter o compromisso da equipe, contra 44,5%
24 do time.
25 ___ Segundo a consultora, o segredo para evitar diferenças nas percepções de líderes e
26 liderados é a comunicação e transparência. “Um ambiente transparente de troca de informações
27 e troca legítima de feedback é importante. O gestor que assume a corresponsabilidade sobre o
28 desenvolvimento de seus colaboradores gera um melhor ambiente para se trabalhar, forte
29 engajamento e ajuda seus funcionários ___ entenderem suas competências e como elas
30 contribuem para o atingimento dos objetivos da organização”.
31 ___ Além de oferecer feedback e reconhecimento constantemente, que faz com que a
32 avaliação de desempenho seja vista como justa para os membros do time, o líder precisa se
33 preocupar com o seu autoconhecimento. “Para isto, além de autoanálise é necessária uma boa
34 dose de coragem para iniciar o processo de mudança, pois, perguntar ___ pessoas o que elas
35 pensam sobre você e ouvir o que não imaginava pode ser difícil para alguns”, afirma Roberta.
36 ___ Uma comunicação problemática gera prejuízos milionários para as companhias e aumenta
37 o estresse dos profissionais.
(Disponível em: https://vocesa.abril.com.br/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na linha 16, a expressão “Além de” é empregada com o objetivo de adicionar ideias ao que foi exposto no parágrafo anterior.
( ) Na linha 18, o pronome demonstrativo “isso” antecipa uma ideia a ser expressa na linha seguinte.
( ) Na linha 35, a palavra “o” é pronome demonstrativo e poderia ser substituída por “aquilo” sem prejuízo da correção do período.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F.
B
V – F – F.
C
V – F – V.
D
F – F – V.
E
F – V – V.