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Considerando os elementos de coesão dos fragmentos acima...
Textos-base para as questões 01 a 05:
Fragmento 1------------------------------------------------------------------------------------------------------- [...] Aos vinte e um dias de março de 2022, às 14 horas, pela plataforma Microsoft Teams, reuniram-se os membros do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras, conforme convocação efetuada por meio do Edital 006/2022-PPGL. Fizeram-se presentes os seguintes docentes: [...].
Fragmento 2------------------------------------------------------------------------------------------------------- [...] Alteração nos cronogramas das Chamadas de Seleção de Bolsas do PIC-PIBIC, PIBIC-AF e PIBITI.
A Pro-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Oeste do Parana — Unioeste, no uso de suas atribuições regimentais, considerando os Editais nº 001, 002, 003 e 004/2022-PRPPG,
TORNA PÚBLICO O SEGUINTE:
1. A alteração dos cronogramas do Item 2 Editais nº 001, 002 e 003/2022-PRPPG conforme abaixo. [...]
Fragmento 3------------------------------------------------------------------------------------------------------- [...] Cascavel, 31 de janeiro de 2022
Aos Docentes do Centro de Educação, Comunicação e Artes - CECA Assunto: Validação dos PIADs
Solicitamos aos docentes do Centro de Educação, Comunicação e Artes o preenchimento e a validação do PIAD até a data de 20/02/2022. Haverá atendimento para orientação com as Coordenadoras de Área nas quartas-feiras pela manhã TRT (presencial ou on-line). [...] |
Considerando os elementos de coesão dos fragmentos acima, assinale a alternativa integralmente CORRETA:
A
No fragmento 1, a conjunção “conforme” introduz uma expressão conformativa e poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por “assim como”.
B
No fragmento 2, o pronome possessivo “suas” faz remissão a “bolsas”, substantivo citado na súmula (conteúdo recuado à direita) do documento.
C
No fragmento 2, a conjunção “conforme” introduz uma expressão que indica conclusão e poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por “portanto”.
D
No fragmento 3, “para” (em “para orientação”) introduz uma expressão adverbial que indica finalidade.