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Conforme Bechara, em Ensino da gramática. Opressão?...
Conforme Bechara, em Ensino da gramática. Opressão? Liberdade?, “no início da década de 70, Halliday retomou, em termos radicalmente novos, a problemática das funções da linguagem”.
Seguindo a proposta de Halliday, Bechara afirma que a função mais ligada aos modelos da linguagem da criança é a
A
instrumental, por meio da qual se usa a linguagem “para obter que determinadas coisas sejam feitas”.
B
heurística, que consiste no uso da linguagem para agir como instrumento na solução de problemas.
C
imaginativa, que estabelece uma relação entre a pessoa e o seu ambiente.
D
representativa, por meio da qual se expressam pensamentos.
E
interpessoal, que consiste no uso da linguagem necessária para estabelecer trocas interativas eficazes.